Съвременни образователни технологии и методи в предучилищните образователни институции: кратко описание

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 00:24

Какви са съвременните образователни технологии и методи в предучилищните образователни институции? За какво са необходими? На първо място, всяка технология е насочена към прилагането на образователните държавни стандарти в предучилищното образование.

Малко теория

Какво означава думата "технология"? В тълковния речник се съобщава, че това е набор от методи и техники, които се използват във всяко умение, бизнес, изкуство. И педагогическа технология по Б. Т. Лихачов е съвкупност от психологически и педагогически нагласи, които определят набора и оформлението на различни методи, форми, техники, както и методи на преподаване, включително образователни средства, тоест директно е методически инструментариум на педагогическия процес. На този етап има много технологии. Ще разгледаме най-популярните области, в които образователните технологии се разпространяват в предучилищните образователни институции. Те получиха признание както от педагози, така и от родители.

Съвременни образователни технологии и методи в предучилищните образователни институции

Те включват следното:

1. Спестяване на здравето. Целта е да се предоставят на бебето всички възможности за поддържане на здравето, както и да се формират у него необходимите знания, умения и умения за здравословен начин на живот.

2. Изследователска технология.

3. Технология, насочена към студентите.

4. ТРИЗ технология T. S. Altshuller (декодиране: теория за решаване на изобретателски проблеми).

5. Методика за обучение по блоково четене N. A. Зайцева.

6. Технология на проектната дейност. Целта е да се развива и обогатява социалният и личния опит на децата чрез включването им в сферата на междуличностното взаимодействие.

7. Педагогическа технология М. Монтесори.

Открояват се и много други съвременни образователни технологии и методи в предучилищните образователни институции.

Малко за TRIZ

Тази технология първоначално е разработена от T. S. Алтшулер да работи в Университета по радиотехника. Но, както се оказа по-късно, някои елементи от тази техника могат успешно да се използват в предучилищна институция. Известно е, че съвременните образователни методи в предучилищните образователни институции са насочени към развитието на логиката, въображението, изобретателността. ТРИЗ съчетава всички необходими елементи за това. Технологията на творчеството, както още се нарича, е насочена към управление на подсъзнателните процеси в развитието на креативността и логиката на децата в предучилищна възраст. Между другото, добре познатата техника за рисуване „Монотип“също произхожда от ТРИЗ. Има много техники, които успешно се използват от учителитев класната стая: девет екрана, метод за мозъчна атака (MMS), метод "шпионска камера" и т.н.

Ако разгледаме съвременните образователни технологии и методи в предучилищните образователни институции, тогава можем с увереност да кажем, че ТРИЗ е един от най-ефективните и разнообразни по своето съдържание. Не е трудно да го използвате в работата си, освен това тази технология винаги дава положителни резултати, тъй като всички елементи и техники са игриви, което означава, че децата се обучават в процеса на тяхната водеща дейност..