Урок по рисуване в подготвителната група на тема "Пролет", "Зима", "Космос"

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 00:24

Колкото по-голямо става детето, толкова повече изисквания се поставят към него. Така например децата в по-малките групи на детската градина не трябва да се подготвят за училище, но в подготвителните групи децата целенасочено развиват умения, които ще им бъдат полезни по-късно. И това е във всяка институция. Урокът по рисуване в подготвителната група е насочен към подготовката на детето за училищни уроци. Основната му цел е да тества въображението и нивото на морална готовност за смяна на обстановката.

Основни теми на курсовете

Разбира се, децата рисуват в детските градини, и то доста. Но около веднъж седмично има специален клас. Тегленето в подготвителната група става според някоиконкретна тема. Най-основните са:

• пролет;
• зима;
• лято;
• есен;
• пробел;
• животни;
• природа;
• транспорт.

Понякога има много специален, интересен урок. Нетрадиционното рисуване (подготвителна група) не включва използването на бои, а всеки друг материал, подходящ за изобразяване на мисли.

Каква техника

Този подход позволява на детето да се развива всестранно. Тоест, той сам избира кой материал да използва, за да осъществи идеята си. Така например децата често вземат цветен картон, от който се правят апликации, които също принадлежат към нетрадиционен метод за рисуване, ако са украсени с картини. Понякога децата избират маслени пастели или восъчни пастели. Удобно е да рисувате с тях и най-важното - те не цапат ръцете и дрехите. Урокът по рисуване в подготвителната група, макар и планиран от възпитателите, обикновено се контролира изцяло от самите деца. Те решават как и с какво ще бъдат направени техните рисунки.

Тема: зима

През декември, януари и февруари педагозите обикновено задават точно такава тема за часовете. Децата решават какво точно да създадат на хартия. Урокът по рисуване в подготвителна група на тема "Зима" обикновено включва картина на следните елементи:

• снежинки;
• зимна гора илиприрода;
• Коледни къщи и декор;
• игри на открито;
• любими зимни игри.

Какво представляват бебетата? Обикновено това са упражнения за въображението: всеки решава за себе си кое е по-интересно и по-близо за него. Например, мнозина рисуват шейни или ски, семейството си на улицата, Нова година у дома, зимна природа. Децата обичат свободата да бъдат креативни! В подготвителната група децата обикновено вече знаят как точно се рисува този или онзи елемент. Например, че коледно дърво може да бъде представено от няколко триъгълника, а къща се състои от други фигури, които са им познати.

Задача на учителя

Ако детето не знае как да изобрази този или онзи елемент, тогава лидерът трябва да подскаже, покаже, да му помогне. Това е основната му задача. Освен това учителят трябва да говори за това какви фигури ще помогнат при рисуването, как се наричат, къде могат да се видят. Всички тези знания ще бъдат полезни по-късно на децата в училище. Нещо повече, някои образователни институции дори не приемат зле подготвени деца в училище.

Задача на родителите

Урокът по рисуване в подготвителната група на детската градина помага на детето да се развива. Задачата на родителите е да подкрепят всички начинания на децата си, да им кажат какви знания ще им трябват в бъдеще, защо са важни, защо са необходими. И, разбира се, рисувайте с него у дома. Часовете в детската градина не са достатъчни, трябва да обърнете внимание на домашните упражнения.

Тема: Космос

Това е една от най-важните теми за рисуване в детската градина. Защо? Защото изследването на космоса е толкова интересно! Какво обикновено рисуват децата:

• ракети;
• планети;
• звезди;
• астероиди;
• комети;
• извънземни;
• космически превозни средства.

И това е далеч от границата на фантазията. Прави впечатление, че урокът по рисуване в подготвителната група на тема „Космос“е придружен от разказа на учителя за това какво е пространството, какво има в него, кои са астронавтите, какво правят, защо е важно и необходимо. Това не са просто уроци по изобразително изкуство, това са цели интересни мини-лекции, които засягат развитието на децата, тяхното мислене, техния мироглед.

Тема: пролет

Тази тема е много подобна на зимата, въпреки че естествено има своите особености и нюанси. Първо, урокът по рисуване в подготвителната група по темата "Пролет" включва няколко подтеми наведнъж. Второ, преподавателите трябва допълнително да подготвят различни материали за упражнения. Кои подтеми се използват често:

• какво е пролетта;
• пролет в гората;
• градска пролет;
• 8 март;
• великден.

Какви материали обикновено се подготвят от преподавателите:

• защо зимата си отива;
• какво е капки;
• как се появяват зелени листа и трева;
• какъв празник е "8 март", защо епразнуват, докато поздравяват майки, баби, сестри;
• какво е "Великден" и всичко свързано с него.

Всички тези знания със сигурност ще бъдат полезни на децата в бъдеще. Освен това училището често задава въпроси за света около нас, природните процеси, как и какво работи в природата. Малчуганите, които знаят това още от детската градина, са много по-лесни за възприемане на нова информация, чувстват се по-уверени в нова среда и се адаптират по-бързо.

Защо подготовката има значение

Децата, идващи на училище, в началото изпитват известен стрес, защото ситуацията се променя, изискванията са други, формата на представяне на учебния материал е напълно различна, нови хора са наоколо. И трябва да свикнеш с всичко! Ето защо е важно още в подготвителната група да започнем да учим децата на това, което може да им бъде полезно в началните класове. И ги подгответе за промяна. Прави впечатление, че класовете по рисуване помагат на децата да възприемат по-лесно и по-бързо новата информация. Детските психолози са доказали, че информацията, поднесена в приятна и любезна среда, се усвоява добре. Рисуването, от друга страна, допринася за всестранното развитие: децата не само правят нещо с ръцете си, но и слушат, запомнят и прилагат на практика придобитите знания. Много е важно родителите да подкрепят интереса на децата към изобразителното изкуство, да им дават нови знания и теми за упражнения. Това в никакъв случай не трябва да бъдат постановления за изпълнение, а препоръки и съвети. Децата не саобичат и не възприемат това, което им се налага, но харесват, когато се обръща внимание на интересите им. Родителите и възпитателите трябва да насърчават начинанията и уменията на бебетата, за да стимулират тяхното по-нататъшно развитие. В същото време трябва да се посочват и грешките, но в мека и правилна форма.