Деадаптацията е често срещан проблем в юношеството

2026 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Последно модифициран: 2025-01-22 17:56:26

Благоприятният психологически климат във всеки екип е предпоставка за благополучието на човека. Една завършена възрастна личност вече има опит в общуването с хората и може да изгради своя собствена траектория на взаимоотношенията, чувствайки се комфортно. Но подрастващите са по-склонни към различни отклонения във взаимоотношенията. Дезадаптацията е особено психологическо състояние, при което човек не се чувства комфортно в средата, в която се намира. Такива проблеми не могат да бъдат пренебрегнати, тъй като могат да доведат до сериозни последствия: депресия, психични разстройства и заболявания.

Деадаптация на тийнейджъри

В началния етап от формирането на психиката тийнейджърът трябва ясно да осъзнава своята значимост и изключителност. Той е на прага на формирането на идеали и стереотипи, които по-късно ще се превърнат в норма на поведението му. В товапериод, важно е да забележите неговите индивидуални положителни черти и да насочите детето към тях, тъй като поради възрастта си то все още не е в състояние да се оцени адекватно. За един тийнейджър всичко, което е в него, е важно и той ще практикува всякакви модели на поведение със същия интерес. Но ако навреме обърнете внимание на положителните страни на неговия характер и покажете как те могат да бъдат използвани в комуникацията, тогава можете да предупредите тийнейджър от много грешки. В случай, че детето не знае как да използва багажа от емоции, желания и очаквания, които бушуват в него, е възможна неприспособяване. Това е по-вероятно да се случи, когато тийнейджър е пренебрегнат в училище и у дома.

Видове дезадаптация

В юношеството човек е най-чувствителен към външни оценки и мнения на другите, затова е важно той да го приеме във всички социални кръгове. Дезадаптацията е несъответствие между мненията, които изглеждат на детето: то за себе си и близките му за него. Най-честите видове нестабилни психологически състояния в юношеството са семейна и училищна дезадаптация. В първия случай детето не се чувства необходимо и обичано в семейството или наблюдава груби нарушения на моралните стандарти на поведение. Във втория случай тийнейджърът изпитва несигурност поради несъответствието между очакванията на родителите и учителите за успеха му в ученето.

Превантивни мерки

За да избегнете проблеми, не е необходимо да хвалите детето със или без него. Важнозабелязвайте навреме положителните стремежи и ги насърчавайте, стимулирайте. А негативните действия трябва да бъдат подложени на правилно осъждане и обяснение. Родителите не трябва веднага да се разстройват, ако забележат негативни прояви - тийнейджърите опитват почти всичко, което видят. Първо, детето на тази възраст трябва да бъде защитено от негативни емоционални зрелища, и второ, то трябва да реагира адекватно на всички действия, като по този начин формира личност. В училище, през първите години на обучение, е важно да се извършва индивидуален подход към тийнейджър в съответствие с неговото ниво на психологическо и психическо развитие, така че да не настъпи дезадаптация. Това е възможно само със съвместните усилия на преподавателския персонал и членовете на семейството.