Детски игри с пръсти за малки деца от 0 до 3 години

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 00:24

Основното богатство са децата, често палави и капризни. Основната причина се крие в скуката, така че те изискват внимание. Ситуацията може да бъде спасена от детски игри с пръсти за деца, които имат огромен образователен ефект. В същото време много съвременни майки знаят за тяхното съществуване.

Прочутото детско стихотворение за свраката врана с прокарване на пръст по дланта на детето е чудесен пример за игра с пръсти за малки деца. Вярно е, че не всеки разбира какво точно значение имат тези забавления в развитието и живота на един малък човек.

Изненадващо, но игрите с говор с пръсти за деца допринасят за доброто развитие на речта. Точно прокарването на пръст по малка длан и произнасянето на проста рима за дете е от голяма полза. Чудя се дали бабите и майките са знаели, че това не е просто забавление за техните трохи, когато се навеждат и броят пръсти?

Значение на игрите

Казват психолози, педиатри, невролози и логопедиче игрите с пръсти за бебета помагат за развитието на психиката на трохите, подобряват функционирането на мозъка, речта, разширяват способността на детето да работи с ръцете си.

Учените са доказали, че развитието на речта на децата е пряко свързано с нивото на формиране на фините двигателни умения и пръстите. Беше разкрито, че бебетата, с които не са играли игри с пръсти в ранна детска възраст, започват да говорят по-късно, те са затворени и също така не се адаптират добре в екип.

Игрите с пръсти за малки деца им помагат да опознаят телата си. Интересно запознанство с лактите и раменете, пръстите и дланите очаква бебето. Детето развива самочувствие, това предотвратява възможността за неврози в бъдеще.

Учените са доказали съществуването на връзка между стимулирането на ръцете и детската психика. Така че речта е по-развита при деца, при които координацията на движенията на пръстите е добре оформена (стимулиране на речта с помощта на обучение на пръстите). В същото време от 6 месеца можете да започнете да масажирате всеки пръст и ръка за 2-3 минути. Трудността при упражняване постепенно нараства с възрастта.

Предимства на игрите

И така, с помощта на игри с пръсти за малки деца, детето може:

• Развивайте речта и фините двигателни умения.
• Научете се да контролирате всеки отделен пръст и дръжки - точността на движенията се увеличава.
• Обогатете речника.
• Изградете самочувствие.
• Подгответе ръцете за по-нататъшно писане - оформят се гъвкави и силни ръце и пръсти, катоотлична мобилност.
• Синхронизирайте функционирането на дясното полукълбо на мозъка, което отговаря за образите на всички видове явления, с лявото логично, което дава възможност да се изразят с думи.
• Научете се да се концентрирате.

Умения за ръце и пръсти

Има такива етапи във формирането на умения за пръсти и ръце:

1. На 1-месечна възраст се появява първата функция на ръката - хващане. Ако възрастен постави показалеца си в дланите на бебето, той ги стиска силно.
2. На 2 месеца детето държи предмет, поставен в ръката си за 2-3 секунди. Прави ритмични движения с пръсти в процеса на смучене - разтяга ги и ги притиска. Пръстите в покой са стиснати в юмрук. До края на месеца детето повръща ръцете си, когато е съживено.
3. От 3 месеца има условни рефлекторни движения. Хлапето държи предмета, поставен в ръката му до 10 секунди, и също го дърпа в устата си. Прави ритмични енергични движения с пръсти по време на сукане. Размахва свободно ръцете си без визуален контрол.
4. Дланите на 4-месечно бебе често са отворени, той ги сглобява, преплита пръстите си, държи предмет, поставен в ръката си до 20 секунди. Той пляска с ръце по водата във ваната. Той усеща собствените си ръце. Разтяга ги към обекта, като се придържа плътно към него. Движенията на пръстите са недиференцирани.
5. На 5 месеца бебето противопоставя палеца на останалите. При хващане на всеки предмет доминира участието на пръстите. Дълго време той размахва ръцете си ритмично, като същевременно издава неопределени звуци. Също така протяга ръцете си към майка си и към близките предмети.
6. На 6-7 месеца бебето размахва ритмично ръце. Освен това, ако поставите играчката в ръката си, тя се люлее. При хващане на играчката движенията на пръстите са по-диференцирани. При вида на банята той размахва ръце, активно пляска водата. Когато се приближи сапунена ръка, той се защитава с ръцете си.
7. През следващите два месеца бебето стиска здраво играчката, която му отнемат. Взема малки предмети с два пръста, големи предмети с цялата длан. Показва очите, носа на куклата, друг човек. Махайки за сбогом. Едната ръка доминира.
8. Манипулативната активност се появява при дете след 9 месеца.
9. На 10-11 месеца бебето поставя предмет върху предмет. Характерно е манипулирането на две играчки. Хлапето слага и сваля капака на кутията, поставя пръчката в дупката, изхвърля играчки от креватчето, имитира действията на възрастен.
10. 12-месечно бебе държи чаша, когато пие. Свири с различни вложки. Научените действия се прехвърлят в нови играчки.
11. На 3-месечна възраст детето използва лъжица и рисува с молив - предимно кръгове. Той манипулира различни предмети, отбелязва се правилната последователност от действия: той загребва пясъка с лъжица, след което го излива в кофа. Мама помага да се облича сама. Показва си носа, очите и т.н. вкъщи. Прелистване на страници в книга. Върху бонбона се разгръща опаковка от бонбони. Използва вилица и лъжица. Симулира хоризонтални и вертикални щрихи с молив.
12. От 11-месечна възраст бебето е функционалнодействия, както и подобряване на действията, които са разработени по-рано, тяхното прехвърляне към други обекти и обобщение. Децата целенасочено използват предмети: третират куклата с чай от чаша, люлеят куклата, търкалят колата, строят къща от кубчета. Подобряват се и действията на ръцете - гърбицата е разхваната, пръстите действат автономно и независимо. Задейства се палецът, след това показалецът. Започва бързото развитие на всички пръсти, което продължава през цялото ранно детство. От голямо значение е времето, когато се появява противопоставянето на палеца спрямо останалите. Движенията на всички пръсти оттук нататък стават свободни и леки.

Методи за игра на игри

Тук няма правила - те се появяват спонтанно и са подходящи за деца на различна възраст. Такова забавно забавление, както бе споменато по-горе, развива добре речта на трохите, фините двигателни умения. Цялостното и хармонично развитие на личността включва редуване на разтягане и релаксация, компресия. Първо, децата се научават да сгъват различни фигури с дясната си ръка, след това с лявата. Само след като консолидират уменията, те преминават към нова стъпка - използването на две ръце.

Детето все още не може да произнесе римата (броене). Основното в същото време е, че той може да повтаря движенията, които са показани на възрастни. Такива игри учат децата да се справят със собствените си пръсти, бързо да променят позицията си. Резултатът зависи само от честотата на занятията. Освен това, колкото по-редовни са те, толкова по-видими са резултатитерезултат.

Топлата (близка) комуникация с роднини също е важна. В крайна сметка майката взема бебето на ръце, след което го поставя на колене. Тя го гъделичка или прегръща, гали го или го държи за дръжката, потупва го и го разтърсва. Осигурени са положителни емоции.

Помислете за нещо необичайно и ярко - сложете цветни шапки или нарисувайте пръстите си. Така се развива творчеството. Детето измисли ли ново движение, което пасва на текста? Той трябва да бъде похвален за неговата изобретателност.

Детската весела музика може да привлече вниманието на дете. Песните ще предизвикат голям интерес у него, както и ще му позволят ефективно да прекарва времето си, използвайки нови упражнения.

Трябва да се предложи на едногодишно бебе:

• събирайте предмети в чиния;
• играйте с малки метални топчета, докато ги търкаляте с пръсти;
• вложка на рамка или пирамида.

Тези игри насърчават сръчността и силата.

Може ли вашето бебе да каже вече няколко думи или фрази? Време е да започнете да играете игри, които увеличават речника му, както и развиват внимание, подобряват паметта.

След 1,5 години можете да дадете на детето си флумастери, моливи или тебешир. Време е да се запознаете с други задачи, в които целта е да се развият фини движения на пръстите:

• подредете зърнени храни или боб;
• подредете обекти по форма или размер, цвят;
• сложете или свалете ръкавици;
• играйте с пясък или вода;
• развържете или завържете колан, дантела;
• нанижете макаронени мънистател;
• бутони с бутони.

Трябва да се разбере, че игрите с пръсти за деца в стихове очароват детето и са много лесни за запомняне. Постоянният словоред и ритъм го очароват.

Развитие на фините двигателни умения

Фините двигателни умения ще помогнат за развитието на дейности, в които участват всички пръсти, включително безименните и малките пръсти, които рядко се използват в ежедневието. Фините двигателни умения са тясно свързани с говорния отдел на мозъка. Такива игри:

• ви позволява да развиете бърза реакция и емоционалност;
• стимулира речта и пространственото мислене, вниманието и въображението;
• направете речта много по-изразителна.

За да бъде играта полезна, е необходимо да научите бебето да стиска и отпуска дланта, да работи с пръстите. Първоначално детето овладява работата само с една ръка, след това с две, както вече споменахме по-горе. С ежедневните дейности бебето скоро ще може да сменя позицията на ръцете, да се научи бързо да реагира на всякакви действия.

Освен това, игри с пръсти за бебета до една година и след това събират родители и трохи. Малчуганът усеща грижата, топлината, любовта на татко, мама и други членове на семейството и това допринася за неговото емоционално и духовно развитие. В същото време ритъмът, зададен от римата, развива чувства в него, детето започва да усеща ритъма, ритъма.

Има огромен брой нервни окончания на ръцете, които са отговорни за най-важните функции на човешкия мозък. Масажът на пръстите и дланите на бебето стимулира активността му, добрезасяга психическото развитие. Доказано е положителното въздействие на фините двигателни умения върху формирането на речта и вниманието, мисленето.

Препоръки

Ще хареса ли играта на бебето? Тук много зависи от представянето му от възрастни. Започвайки класове, трябва да се настроите на мирен, спокоен начин. В същото време предпазливостта и грижата за докосванията са важни.

Когато бебето започне да извършва движения с едната си ръка естествено, това означава, че можете да започнете същите движения с другата ръка. След това се препоръчва да научите движенията с две ръце.

Редът на учене на игри

Има определен ред на игри за обучение:

1. Родителят казва римата и показва движения върху себе си.
2. Играта се демонстрира от възрастен, който манипулира детските пръсти (химикалка).
3. Движенията се извършват синхронно от детето и майката, докато майката продължава да произнася стиха.
4. Хлапето изпълнява самостоятелно игрови движения, докато възрастният чете рими.
5. Извършват се движения и стихотворението се изговаря само от детето. В същото време мама може да му каже или да му помогне в нещо.

За да могат игрите с пръсти за бебета до една година да носят положителни емоции на детето, трябва да ги изпълнявате, докато сте в добро настроение сами. Ето защо, ако искате трохите да имат само положителни асоциации от тях, следвайте правилата в класната стая:

1. Игрите с пръсти за бебета от 1 до 1,5 години трябва да се подреждат на принципаспокойна гимнастика на дланите и пръстите.
2. Преди да играете, уверете се, че ръцете ви са достатъчно топли, като измиете ръцете си в топла вода или ги разтриете.
3. Трябва да изоставите всякакви внезапни движения, които могат да причинят дискомфорт на бебето.
4. В игри с пръсти за деца на 3 години и по-малки, гали и гъделичкане, „тичане“по ръката или гърба на детето с пръст, ако сюжетът позволява, изразителните изражения на лицето са добре дошли..
5. Деца от 1,5 години трябва да бъдат предложени да изпълняват различни упражнения заедно.

Упражнения за пръсти

За малките деца най-полезните игри са тези, базирани на фолклор - интересна история, която крие дълбок смисъл. Оригиналните песни и детски стихчета са пропити с красота, сложни са. Зад тях се крие призив към разбиране на същността на света, към неговото познание. Действията са в основата им - развитието на сюжета, различните действия на героите, по-нататъшното разрешаване на конфликтни ситуации.

Всеки може да развие фини двигателни умения с помощта на игри с пръсти за бебета от 1 до 2 години. Не изисква специфични знания и умения, сложна подготовка.

Видове игри с пръсти

Всички игри могат да бъдат разделени на 3 основни категории:

1. Fairy tales е игра, която изисква интересен сюжет. Главните герои са пръстите и дланите. Пример за това е "сврака-врана" или "деца в училище". Страхотен вариант е някаква нова приказка, а детето ще помогне за развитието на нейния сюжет. Хартиените капачки с изрисувана усмивка и очи ще ви помогнат да направите играта по-забавна. Ясно произношение на текстаще помогне на бебето да разбере какво точно се случва.
2. Игрите, ориентирани към движението или реакцията, се основават на потупвания, докосвания и т.н. Добър пример за такива игри с пръсти за малки деца е „баничка“или „хвани пръст“..
3. Гимнастиката за пръсти след час е актуална. Детето трябва да демонстрира всяко движение, а също и да изчака да ги разбере.

Зимни игри

За да запознаете детето със зимата, както и да развиете фините двигателни умения, можете да играете на пръстовата игра "Зима" за деца:

Едно, две, три, четири (сгъваме пръсти един по един), Направихме снежна топка с вас (правим снежна топка с двете ръце).

Кръгли, силни (рисуваме кръг с ръцете си), Много гладко (поглажте едната ръка с другата)

И напълно, напълно неподсладено (заплашваме с пръст).

Има и интересна игра с пръсти на снежен човек за деца:

Направихме снежна топка (правим я с двете ръце), Шапката е направена върху него (свързваме ръцете си в пръстен, показваме на главата), Носът беше прикрепен - и за миг (сложете юмруци в носа)

Оказа се снежен човек (очертайте фигурата на снежен човек с две ръце).

Вместо заключение

Обобщавайки казаното по-горе, трябва да се отбележи, че игрите с пръсти за деца на 2 години и по-малки не са забавление, което трябва да се пренебрегва, като се обяснява, че бебето не харесва този вид дейност. Да насадиш любов към подобно забавление езадача на всяка любяща майка. И вече трябва да се стреми бебето да се развива и расте хармонично.