Сензорното възпитание е необходим елемент от хармоничното развитие на децата

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 00:24

В момента сензорната култура на децата е на ниско ниво, така че трябва да се развива и подкрепя по всякакъв начин. Най-оптималният период за това е ранна възраст. Сензорното възпитание трябва да започне от първия месец от живота. Всеки знае, че бебетата усвояват предоставената им информация много по-бързо, отколкото, например, по-големите деца. Ето защо експертите препоръчват да започнете да работите с деца възможно най-рано, така че в бъдеще да им е по-лесно да се адаптират към обществото. Днес, като част от нашата статия, ще разгледаме какво е сензорно образование, защо е необходимо, а също така ще разберем как да го приложим правилно.

Защо трябва да правите с малки деца

Сензорното образование е ключът към умственото развитие на бебето. Тази основа ще му е необходима в бъдеще за успешна адаптация в общообразователно училище. Ако детето не възприема достатъчно предмети, то може да има затруднения с писането и изпълнението на различни продукти в уроците по труд.

Основните задачи на сензорното развитие на децата в предучилищна възрастброй възрасти:

• формиране на добри условия за цялостното развитие на детето;
• насърчаване развитието на сетивната и психомоторната среда при децата чрез познаване на света, цветовете и нюансите, както и размерите на различни предмети;
• избор на ефективни игри, упражнения, класове за общо развитие;
• включване на татковци и майки в процеса на разработка;
• активиране на илюстрирани учебници;
• създаване на сензомоторен кът в предучилищната образователна група;
• съставяне на картотека на общообразователните игри.

Подготовки

Развитието на бебето зависи пряко от това как е оборудвана стаята за игра, в която живее детето. Задачата на мама и татко е да осигурят удобно, удобно и безопасно място в къщата, където малкият човек да се чувства спокоен и защитен. Бебето трябва да има собствен ъгъл в стаята, напълно оборудван за игри на открито и добра почивка. С помощта на родителите, дейности като:

• попълване на групата с игри и сензорни материали;
• придобиване на допълнителни комплекти за експерименти във вода и пясък, контейнери с различни форми, инструменти за преливане на течности;
• придобиване на табла за вмъкване с форми, комплекти от обемни тела, образователни игри;
• актуализиране на музикалния ъгъл с играчки, които издават различни звуци;
• закупуване на безопасен пластмасов строителен комплект;
• производствонастолни и дидактически игри.

Започване на сензорното развитие

При запознаване на децата с различни предмети се използваха занятия както в група, така и индивидуално, провеждаха се игри за опознаване на околните предмети, които дават тласък на изучаването на околния свят. За развитието на сетивните двигателни умения е необходимо бебетата да се запознаят с такива свойства на предмети и явления като:

• цветове;
• config;
• размер;
• количество;
• местоположение в околната среда.

Необходимо е да се извършва работа, насочена към обучение на децата на възприемането на обекти като цяло, тяхното усвояване на сензорни стандарти, като система от геометрични форми, мащаб на размерите, цветови спектър, пространствени и времеви ориентации, фонетична система на езика, което е доста сложен и продължителен процес. За да се запознае с всеки предмет, детето трябва да го докосне с ръка, да го стисне, погали, търкаля.

Запознаване на децата с предмети

В момента на запознаване на децата с ценностите и консолидиране на знания за тях се използват следните методи и техники:

• съпоставяне на няколко обекта по време на играта, като ги прилагате един към друг;
• използване на специално проектирани играчки под формата на пирамиди, кукли за гнездене, вложки и така нататък.

По време на тези игри, които са насочени към развиване на тактилна функция, бебетата се научават да хващат, щипват и опипват. Приложениетопки за масаж дава доста добър резултат.

Класове за развитие на тактилни функции

Органите на докосването са пръстите на ръцете и най-важните сили се хвърлят върху подобряването на чувствителността на техните рецептори. За да направите това, използвайте различни видове дейности, които допринасят за подобряване на тактилните и двигателните функции. Тези дейности са:

• извайване;
• приложение;
• моделиране на апликация;
• формиране от парчета хартия и дизайнер;
• чертеж;
• сортиране на малки предмети;
• формиране на фигури от предмети от различни видове.

Веднъж седмично можете да провеждате класове, насочени към овладяване на упражнения за развитие на тактилна чувствителност и сложни координирани движения на ръцете. Подобреното сетивно възприятие сега е основата за подобряване на всички области на съвременната човешка дейност.

Задачи за подобряване на сензорните двигателни умения на детето

За да се постигнат максимални резултати, специалистите са свършили много работа. За подобряване на сетивното възприятие бяха поставени следните задачи:

• избор на материали за развитие на деца в предучилищна възраст;
• диагностициране на степента на сензорно развитие при бебетата.

Сензорното образование е способността да се ориентирате на практика в различни параметри, като конфигурация и размер, да се абсорбира оттенъкът на обект, да се формирапълен обект. Всичко това се овладява постепенно. Голяма пречка за постигането на тази цел е ранната възраст. Сензорното образование трябва да бъде планирано и съгласувано с основното обучение, така че този вид работа да не се превърне в допълнителна дейност. Тоест, успешна комбинация от дейности за познаване на размера, формата и цвета на даден обект е възможна само ако има определено физическо ниво на развитие на детето.

В развитието на сетивността важна роля играе подвижността на ръцете при изпълнение на действия за поставяне на предмети. Учителите трябва да обърнат внимание на това как детето играе с мозайки, рисува с бои и извайва от пластилин. Съпоставянето на сензорни и двигателни умения се счита за най-важното условие за умственото развитие на детето. Отделното внимание изисква задълбочен анализ на обучението.

Сензорното възпитание е провеждането на игри и упражнения, като се вземат предвид специфичните характеристики на всяко бебе. Класовете трябва да започват със задачи, които включват съвместни действия на родителите и детето. В бъдеще възрастен може да промени местоположението си: да бъде близо до бебето, да седнете срещу него. Всяко движение на детето трябва да бъде коментирано и озвучено.

Сензорното образование в ранна детска възраст е важен етап от живота на малък човек, който засяга:

• нормално функциониране на зрението, докосването, слуха, обонянието;
• функционалност на двигателните функции истимулиране на подвижността на дейност;
• елиминиране на мускулния тонус и психическия емоционален стрес, което се постига в отпуснато състояние и комфортно здравословно състояние;
• формиране на положителен психо-емоционален фон и повишаване на работоспособността на детето;
• активиране на процеси като мислене, внимание, възприятие и памет;
• насочване към автономни и експериментални дейности.

Сензори в най-малките

Сензорното образование за малки деца е техника, предназначена да предизвика интерес към играчка, някакъв вид когнитивно помагало, което е направено от дървен материал. Това могат да бъдат кукли за гнездене с големи и малки размери, пирамиди, кубчета за вмъкване, дъски с дупки с различни размери или форми, с набор от раздели, маси с мозайки и така нататък. По-конкретно, играчките от дърво са много важни за развитието на сетивните умения на детето, защото имат добра текстура, стабилни са по време на манипулация и извършване на най-простите движения с тях.

Как да правим правилно сензорно образование? Развитието на малките деца зависи от тяхната среда. Всичко около бебето влияе:

• нормално функциониране на зрението, докосването, слуха;
• функционалност на двигателните функции и стимулиране на подвижността;
• ликвидиране на мускулния тонус и психически емоционален стрес, което се постига, когато момчетата са отпуснати и се чувстват комфортно;
• формацияположителен психо-емоционален фон и повишаване на работоспособността на детето;
• активиране на процеси като мислене, внимание, възприятие и памет;
• увеличаване на мотивацията за автономни и експериментални дейности на момчета.

Правилно развитие на бебетата

Защо сензорното образование е толкова важно? Още от първите месеци от живота децата в предучилищна възраст възприемат околната среда с помощта на обоняние и докосване. Поради тази причина от раждането до четвъртия месец е необходимо да се съсредоточите специално върху тези сензорни системи.

Началото на формирането на зрителната система на бебето е ранна възраст. Сензорното възпитание до шест месеца включва упражнения, които тренират двигателната активност на детето. За тази цел има най-простите, но доста важни методи:

• Докосване - постоянен физически контакт с мама, съвместен сън с нея, разпределяне на трохите върху различни повърхности, които не предизвикват алергии, упражнения за пръсти, които могат да се започнат още от три месеца, носене на бебето на ръце, съвместно къпане на майка и дете
• Мирис - бебето трябва да възприема миризмата на тялото на майка си, поради това жената не трябва да използва парфюм при близък физически контакт с детето. В края на шест месеца бебетата трябва да имат възможност да помиришат меки и приятни миризми.
• Vision - не доближавайте собственото си лице твърде близо до бебето, за да не развие страбизъм. Необходимопоказвайте бели, черни и обикновени предмети от двумесечна възраст, демонстрирайте многоцветни и ярки играчки, помагайте да изучавате собственото си отражение в огледалото, наблюдавайте пейзажа извън прозореца, говорете, слушайте приятна музика и много други.
• Вкусови качества - след въвеждането на първите допълващи храни е необходимо менюто да се разнообрази.

На този етап все още няма сензорно развитие на децата чрез игрови дейности. Това е по-скоро демонстрация, проучване и наблюдение. Възприятието на света чрез игрите започва от една година.

Развитие от една година до три години

Сензорното възпитание на децата в предучилищна възраст е целенасочено подобряване на всички канали на възприятие. В същото време всичко се случва с много бързи и интензивни темпове. Основната дейност на този етап на развитие се счита за предмет. Той има за цел да привлече различни цветни предмети. В тази възраст сензорното образование е много важно. Развитието на децата чрез игра се счита само за допълнително действие, въпреки че е незаменимо. Отличителна черта на този период е, че сетивната система на детето се развива бързо. Необходимо е да дадете на децата такива предмети: пирамида, сортировач, рамка за вмъкване, вълшебни торбички за запаметяване на текст.

Детето трябва през това време:

• научете как да сваляте и слагате пръстени с различни размери на пръчката;
• извадете се от джобовете и върнете нещата, които иматпроменлив размер;
• можете да идентифицирате космати, меки, гладки и грапави повърхности;
• знайте геометрични форми като квадрат, кръг, куб и топка;
• за разграничаване на вкуса на основните храни и индивидуално предпочитание до тригодишна възраст;
• танцувайте на музиката.

Ориентацията към предметите на този етап от живота се счита за основна, защото оказва голямо влияние върху подобряването на личността и психическото състояние на детето.

Деца от 4 до 6 години

Най-важна роля се отдава на сензорното развитие на децата в предучилищна възраст, тъй като през този период е необходима помощ при подготовката за най-новия етап от живота - обучението. Сега на преден план излизат игрите, които се смятат за най-забавни и много ефективни. В същото време детето не просто владее най-простите играчки, но участва в ролеви игри. Трябва да се отбележи, че децата се интересуват много от подобни занимания. Дидактическите игри за сензорно възпитание са насочени директно към гарантиране, че децата могат лесно да се адаптират към предложените условия.

Значение на сензорното развитие на детето в предучилищна възраст

И така, ние продължаваме да разглеждаме сензорното образование по възраст. Децата в предучилищна възраст трябва да могат да формират представа за външното свойство на даден обект, да различават неговата форма, цвят, размер, позиция в пространството, мирис, вкус и много други. Трудно е да се подценява значението на сензорното развитие през този период. Такива умения формират основата на цялостното психическо развитие на детето. От момента на възприемане на предмети и явления наоколо започвазнания. Всички други негови форми, като паметта, мисленето и въображението, се формират на базата на възприятието. Поради тази причина нормалното развитие на интелекта е невъзможно без пълно възприятие.

В детските градини децата се учат да рисуват, извайват, проектират, запознават се с природни явления, провеждат сетивно възпитателни игри. Бъдещите ученици започват да изучават основите на математиката и граматиката. Получаването на знания и умения в тези области ще изисква специално внимание към различни свойства на обекти. Сензорното възпитание е дълъг и труден процес. Тя не е ограничена до определена възраст и има своя собствена история. Сензорното възпитание на децата от ранна възраст е техника, която помага за правилното възприемане на определени обекти в пространството.

Обобщаване на резултатите

• През първата година от живота детето се обогатява с впечатления, а именно гледане на движещи се красиви играчки, които са подбрани точно за толкова ранна възраст. Сензорното образование е, че бебето, грабвайки предмети с различни конфигурации и размери, се научава да ги възприема правилно.
• На 2-3 години децата вече се опитват самостоятелно да подчертават цвета, формата и размера на предметите, да натрупват идеи за основните видове нюанси и конфигурации. Също така на тази възраст се провеждат дидактически игри на деца за сензорно възпитание.
• От 4 до 6 години децата развиват специфични сензорни стандарти. Те вече имат известно разбиране за цветовете, геометричните форми и връзката на обектите.помежду си по размер.

Ангажирайте с децата си и те определено ще ви зарадват с успеха си в бъдеще!