Кубчетата на Зайцев: метод за преподаване на четене

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 00:24

Всеки родител иска детето му да стане дете-чудо (или поне просто способно и умно). За организиране на помощ на възрастни има много методи за обучение на дете да чете и пише, четене и математика. Това са системите на Мария Монтесори, Глен Доман и много други. Специално място тук заемат кубчетата на Зайцев - метод за преподаване на четене от ранна възраст.

Характеристики на техниката

Буквално всеки ден кубчетата на Зайцев печелят все повече и повече последователи. Каква е уникалната характеристика на тази техника? Защо децата, които се хранят от ранна детска възраст, започват да четат сами след няколко урока?

Методът на Н. А. Зайцев за преподаване на четене включва четене в складове. За една единица тук не се взема буква, както е обичайно в конвенционалните методи на обучение, а склад. Представлява естественото усилие, което речевият апарат произвежда по време на произношение. Защото складът е естествено усилие и ще бъде лесно за произнасяне от дете на почти всяка възраст.

Въз основа на четене в складовете е разработена такава методика за обучение катоЗайцев кубчета. Те са цялостно учебно помагало, което допринася за хармоничното развитие на личността на детето.

Кубчетата на Зайцев са и учене на четене, и общо развитие, и развитие на логическото мислене, и логопедични упражнения. Много майки са сигурни, че техните деца, които се занимават с тази техника, ще постигнат много в бъдеще.

Страхотен учител Николай Александрович Зайцев

Почти всеки възрастен е чувал такава фраза като "кубчетата на Зайцев". Методът на преподаване на четене на базата на складове набира все повече последователи всеки ден. Малко хора обаче знаят кой стана авторът на уникалната техника.

Николай Александрович Зайцев е велик руски учител-новатор. Роден в семейство на учители, от ранно детство той мечтае да дава знания на децата.

Идеята за създаване на специална методика за преподаване на четене се ражда в студентските му години, когато бъдещият учител е назначен в Индонезия за бакалавърска практика. Там той трябваше да преподава основите и особеностите на руския език на местното население.

Николай Александрович започна да прилага основите на своите разработки, докато работи в училище. Постепенно той въвежда своите произведения в детските градини.

Когато ефективността на методите, създадени от учителя, беше потвърдена от няколко поколения деца, се родиха известните кубчета Зайцев, методът на преподаване на които беше коренно различен от общоприетия.

Уникалната авторска техника от повече от 20 години. Учителят-новатор обаче не стои на едно място. Подобрява сеЗайцев кубчета. Методите на преподаване непрекъснато се подобряват. Към днешна дата са създадени голям брой допълнителни техники и игрови упражнения, които се основават на класове в такива необичайни кубчета.

Как изглеждат кубчетата на Зайцев?

Какво е куб? Една от най-любимите детски играчки. Всеки от нас може да си спомни радостта, с която е строил замъци и кули с тяхна помощ в ранна детска възраст. Знаейки как децата обичат подобни игри, авторът взе за основа обикновените детски кубчета при създаването на своята методика.

Те обаче изобщо не са като тези, с които сме свикнали. На всяко от лицата им са изобразени складове. Какви са те?

Складовете могат да се състоят от:

• От една буква.
• От две букви (съгласна - гласна).
• От две букви (съгласна - мек знак).
• От две букви (съгласната е твърд знак).

В допълнение, всички кубчета са боядисани в различни цветове. Това помага на децата да разберат принципите на четене по-бързо:

• Златни кубчета с гласни. В методологията на Зайцев те се наричат "златни".
• Сивите кубчета са складове със звънящ звук. Така наречените "железни" кубчета.
• Кафяви кубчета - празен склад, "дървени" кубчета.
• Кубчетата от бял и зелен цвят са препинателни знаци.

Четенето на кубчетата на Зайцев развива тактилните усещания, музикалните способности на децата и допринася за развитието на слуховите органи. За да се постигне това, към всеки изглед е добавено конкретно съдържание. Те не сакухи, като обикновените кубчета. Поради съдържанието си те имат определен звук.

Зайцев кубчета могат да бъдат попълнени:

• дървени пръчки;
• камбани;
• камъчета;
• пясък;
• малки метални предмети;
• caps;
• тапи.

Заради пълнежа си кубчетата се отличават и по тегло.

Всяко дете буквално се влюбва в кубчетата на Зайцев от самото начало на часовете. Методиката на преподаване за тях не е позната учебна дейност, а игрова. Докато играят, децата безпроблемно преминават от гледане на блокове към четене сами.

За да се ускори процеса на обучение, всеки куб е проектиран със собствен размер.

• Двойните зарчета са големи. Те са солидни складове.
• Заровете със стандартен размер показват меко съхранение.

Какво засяга техниката на Зайцев?

Поради уникалната структура, цвят и размер на кубчетата, разработеният метод допринася не само за ученето на четене за деца от всяка възраст, но и влияе върху тяхното цялостно развитие.

Класовете по кубчетата на Зайцев засягат следните области:

• визуално;
• слухови;
• тактилно.

Освен това по време на занятията по метода на Зайцев се осъществява музикалното, физическото, емоционалното развитие на децата.

Как се практикува според методаЗайцева?

Авторът на техниката препоръчва да не се претоварва детето с класове. Целият учебен процес трябва да бъде изграден под формата на игра. Продължителността на един урок е не повече от половин час.

По време на часовете децата не седят на чиновете си, както в училище. Те бягат, скачат, танцуват, лъжат, играят. Благодарение на свободата на действие, играта не ги притеснява.

За организиране на учебния процес се използват не само кубчета. В структурата на методическото оборудване са включени и таблици, където са изложени всички складове. По време на занятията масите са пред очите на децата. Това допринася за по-ефективно учене.

На каква възраст могат да започнат занятията?

Авторът препоръчва да запознаете децата с неговата методология възможно най-рано. Малките деца до две години могат просто да играят с кубчета, да изучават складове по ръбовете. Така детето ще бъде подготвено за процеса на четене в по-голяма възраст.

Най-доброто време за започване на часовете е, когато детето започне да говори самостоятелно. Това обикновено се случва до 2-годишна възраст. През този период детето е готово да започне да учи.

Ако едно дете започне да учи по метода на Зайцев на тригодишна възраст, то след около шест месеца ще може да чете самостоятелно. Този период се счита за най-благоприятен за учене на четене, т.к. едновременно се развива речевият апарат на детето и се полагат основите на ученето на четене.

Занятията с деца на 4 години ще донесат положителни резултати след 16-20 "урока".

Деца на възраст от 5 до 6 години ще се научат да четат сами за 5-8класове. Този възрастов период се счита и за един от най-благоприятните за началото на обучението за четене, т.к. нивото на умствено развитие на детето е най-благоприятно за началото на часовете.

Ако едно дете започне да учи по метода на Зайцев на 6-годишна възраст, ще му трябват само 5-6 урока, за да започне самостоятелно четене.

Учете се, като играете

Кое дете обича да учи през цялото време? Основната дейност за предучилищна възраст е играта. Следователно уроците за зарове също трябва да бъдат изградени под формата на игра.

Какви са игрите с кубчетата на Зайцев? Към днешна дата са разработени много от тези методи. Помислете за най-популярните типове задачи, базирани на игрови дейности:

1. Весел двигател. Правим влак от кубчетата, които харесвате със складове за гласни. За да започне да се „движи по релсите“, трябва да се изпеят складовете по лицата на кубчетата.
2. Колобок. Хвърляме куб - "колобок" във всяка част на стаята. Детето настига "колобка" и чете склада на горния му ръб.
3. Нека намерим двойки. Играта изисква зарове и маси. Изберете произволен куб. Разчитаме склада на горната му страна. Намерете същия склад в таблицата.
4. Гласове на животни. Запомняме какви звуци издават домашните животни (котка, куче, крава и др.). Детето трябва да намери кубчетата със складове, съответстващи на гласовете на животните (мяу, муу, av и т.н.).

Какво казват родителите?

Ефективността на използването на кубчетата на Зайцев е доказана от времето. За 2 десетилетияброят на последователите на уникалната техника расте.

А какво казват родителите за кубчетата на Зайцев? Обратна връзка от възрастни, чиито деца са се научили да четат по този метод:

• В периода на обучение по метода на Зайцев децата буквално се влюбват в процеса на четене.
• Хармонично развитие на децата в сферата на образованието, възпитанието, изкуството.
• Уроците по кубчетата на Зайцев учат децата не само да четат. Те ги дисциплинират, развиват логическото мислене, карат ги да мислят критично.
• Процесът на обучение е доста лесен. По време на играта децата дори не забелязват как преминават към самостоятелно четене.

Не всички родители обаче хвалят и одобряват кубчетата на Зайцев. Обратна връзка от възрастни при неуспешно обучение:

• Много деца не разбират смисъла да четат дума по дума.
• След като се учат с кубчетата на Зайцев, децата трудно преминават към четене на срички.
• При индивидуални уроци по този метод детето може да има затруднения да разбере принципите на четене. Колективният метод на преподаване е по-приемлив.

Четенето е основата за хармоничното развитие на човек в детството. Класовете с деца по метода на Зайцев са най-краткият и естествен път към света на буквите. Кубчетата на Зайцев са истински склад на мъдрост, достъпен за всеки.