Театрален кът в детската градина: уговорка, дизайнерски идеи със снимки, оборудване с играчки и аксесоари и детски репертоар за представления

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 00:24

Сценарии, декори, костюми… Всичко това може да се дължи не само на представленията, които посещават възрастните, за да разнообразят свободното си време. Например, в детска градина театралният кът дава възможност на децата да се потопят в света на любимите си приказки, да играят роли на добри и зли герои и да се научат да правят правилния избор.

Обектно-пространствена среда

Животът на нашите деца не се ограничава само до часовете в детската градина. По време на свободните им дейности е необходимо да се създадат всички условия за развитие на фантазията, речта и творчеството.

Важно е предметно-развиващата среда да изпълнява функции като активиране на речта, вербалната комуникация и творчеството на децата. Тези фактори трябва да се вземат предвид при организирането на развиващо пространство за деца в групата на детската градина.

Art Corner

За правилната организация на детските занимания е осигуреназониране на пространството в групова стая. Ето защо там можете да намерите различни тематични кътове като "Кухня", "Болница", "Училище" и др.

Някои учители в детската градина извеждат театралния ъгъл в отделна структура. По-често обаче виждаме големи арт центрове, където се комбинират различни подсистеми. Те могат да комбинират кръг от рисуване, музика, ръчен труд и театър. По този начин се спестява място. И най-важното е, че основните принципи на театралния ъгъл се спазват.

Изисквания за творчески център

Тъй като театралният кът в групата на детската градина е най-важният елемент от художественото и естетическото развитие на децата, той трябва да отговаря на следните принципи:

1. Принципът на мобилността. Необходимо е да се предвиди възможност за комбиниране на различни ъгли и зони на детската градина, както и транспортируемост на принадлежностите на театъра.
2. Принцип на променливост на материала. Необходимо е постоянно да се актуализира репертоарът, сценариите, декорите и други атрибути. Това ще зависи от много фактори, като например времето на годината, възрастта на децата, техния интерес, софтуер, темите на часовете и т.н.
3. Принципът на многофункционалност. Това означава, че един и същи атрибут може да прави много неща.
4. Принципът на естетиката. Театърът трябва да развива вкуса на децата.
5. Принципът на достъпност. Оборудването на театралния кът трябва да е подходящо за деца по възраст и да съвпада с техните зони на реално и проксимално развитие.

Подреждане на арт центъра

Мебелите за театрален кът в детската градина могат да бъдат направени самостоятелно от импровизирани средства или по поръчка. Основните компоненти на театъра са екран и ъгъл за маскировка. Останалите принадлежности имат своите разлики в зависимост от възрастта на децата.

Например, за деца от начална предучилищна възраст, реквизитът се използва за поставяне на приказки, познати на децата („Теремок“, „Ряпа“, „Кокошка Ряба“и др.), а именно: фланелограф за показване на картини и мини екран за театър на маса. Можете да използвате прости елементи за обличане като шал, чадър, мъниста или шапка.

За оборудване на ъгъла в средната група се използват всякакви маски. Това могат да бъдат и животни, и приказни герои, и дори изображения на зеленчуци. От атрибути, голям екран се използва за постановка на представления и витрина за костюми.

Децата от старшата група на детската градина могат да използват собственоръчно изработената украса в представленията. Това засилва интереса на децата към подготовката на представлението. Препоръчително е да разполагате с реквизит за поставяне на 4-5 разнообразни приказки. Благодарение на това децата ще имат избор. Те могат също да използват тези материали и декорации, за да измислят свои собствени приказки и представления, като по този начин развиват творческо мислене.

Разновидности на представителства

Театрален кът в детската градина означава не само изучаване на сценария и постановка на представление. Има много видове изпълнениякоито децата ще развият не само фантазия и творческо мислене, но и фини двигателни умения, асоциации и дори тактилна чувствителност.

В детската градина театралният ъгъл по правило се състои от няколко блока. При формирането им трябва да се вземе предвид възрастовият фактор. Центърът за изкуства може да включва следните видове театър:

• Пръст.
• Настолен компютър.
• Театрални играчки: меки, плетени, конус и др.
• Puppet.
• Театър на магданоз.
• Театър на прераждането.

Куклените представления са особено разнообразни. Реквизитите могат да бъдат:

• Кукли.
• Кукли с "жива" ръка.
• Ръкавици-ръкавици.
• Марионетни хора.
• Домашно на конец или ластик.
• Кукли с пръчки.

Препоръчително е да се редуват различни видове творчески дейности, за да не се предизвиква ситост у децата.

Материал за декорация

За да създадете театрален кът в детска градина със собствените си ръце, са подходящи всякакви подръчни средства. Най-често използван:

• кашони за мляко и други тетра опаковки;
• картонени кутии;
• пластмасови бутилки;
• по-добри изненади;
• ръкавици, ръкавици;
• шалове, столчета, кърпички, шалове;
• вълнени конци;
• papier-mache;
• парчета ненужен плат;
• хартия и картон;
• прибори за еднократна употреба;
• тенекиени кутии;
• държачи за чаши;
• чорапи и нежелани дрехи;
• пяна гумаи стиропор;
• дървени лъжици;
• солено тесто;
• естествени материали и др.

Всеки обект може да бъде адаптиран за декорация. Основното обаче е да се вземат предпазни мерки. Принадлежностите, които детето постоянно ще използва в театралните си занимания, трябва да са безопасни.

Идеи за декорация

В дизайна на театралния кът в детската градина ключова роля играе т. нар. кукла баркер. Това е един вид талисман и пазител на театъра. Всеки герой от приказка може да действа като този елемент. Може дори да е измислен, основното е, че винаги трябва да е на видно място. Желателно е този атрибут на театъра да е винаги в театралния ъгъл и да заема централна позиция. Още по-добре, ако той ще участва в продукции или ще играе ролята на зрител.

Как да организираме театрален кът в детската градина? Този въпрос си задават всички начинаещи педагози. Първоначално е необходимо да се направи екран, голям и малък, за настолен театър. За това можете да използвате всяка лека тъкан. Достатъчно е да го окачите на пръчка или багет и да го фиксирате върху статив. Можете да използвате и дървена рамка.

Прозоречните екрани са много популярни. Те са универсални, могат да се използват както за голям, така и за настолен театър. За да ги направите, трябва да вземете лист дебел картон и да изрежете прозорец в него. Трябва да окачите завеса в дупката и екранът е готов.

Пример за дизайна на театрален ъгъл вдетска градина на снимката по-долу показва, че с много въображение можете да създадете цветен и интересен "Храм на Мелпомена".

Theatrical Music Center

Доста често можете да намерите комбинирани ъгли. Художествените изпълнения са с музикален съпровод. За да направите това, в ъгъла на театъра са осигурени различни инструменти и технически устройства.

Като фабрични и домашни инструменти се използват дървени лъжици, дрънкалки, маракаси, свирки и др. Театралния и музикален кът в детската градина може да съдържа и буркани за шум (контейнери за детска изненада с различни пълнители), коркови чукове, нарязани палачинки, металофони, тамбури, звънци, хармоници, китари и др. Всички тези устройства могат да се използват за създаване на собствени саундтрак или пуснете съществуващи песни. Развива чувство за ритъм у децата и внушава любов към музиката.

В по-старите групи в детските градини касетофоните се използват за слушане на музика, запис на звукови и шумови ефекти и гледане на видеотека от литературни произведения. Децата в подготвителните групи разиграват скечове към готови звукови съпроводи, например към аудио приказки.

Съдържанието на работата по театрални дейности

Дейностите на творческия кът трябва да имат ясен фокус. Следователно не можете просто да оставите детските игри да се развиват. Процесът трябва да се следи постоянно.театрални дейности.

За целта гледат куклени спектакли и водят разговори по тях, организират игри за драматизация, литературни курсове „Познай името”, „Познай името на героя”, „Запомни и разкажи”. Те разиграват приказки и сценични представления по стихотворения. Също така не забравяйте да изпълнявате упражнения, за да оформите изразителност на изпълнението.

Репертоар на детските театрални трупи

Когато мястото за представления е готово, остава само да разделим ролите и да започнем репетиции. Тук обаче могат да се срещнат някои трудности. Всяко дете иска да получи определена роля и често се получава такъв набор от герои, че е невъзможно да се намери готов сценарий или приказка. В такава ситуация можете да направите компромис. Например, поканете децата сами да напишат сценарий или го подгответе с екип от учители.

От друга страна, можете да научите децата да спазват правилата. За да направите това, трябва да дадете на децата готов скрипт за презентация и да предложите да разпределите съществуващите роли. Важно е само да се предотвратят конфликти между детския екип. Ако например едно от децата иска да играе Пинокио, но тази роля е заета, тогава следващия път определено трябва да дадете на това дете правото на първи избор.

Що се отнася до готови сценарии, тук е необходимо да се спазва принципът на възрастта. Репертоарът на детските представления за малки деца няма да бъде идентичен с представленията за деца в подготвителната група.

Следните изпълнения се препоръчват за по-малки деца:

• Теремок;
• "Ряпа";
• "Ryaba Hen";
• "Заюшкина хижа";
• "Вълк и седем деца";
• "Три мечки";
• "Kolobok";
• "Таралеж и мечка";
• "Заек и гъски";
• "Кой каза мяу?";
• "Лисицата и заекът".

За деца от средна, старша и подготвителна групи репертоарът е допълнен от по-сложни приказки. Те имат повече герои и по-сложен сюжет. Децата могат да поставят прости приказки напълно сами, а в случай на сложни постановки може да е необходима помощта на учител на всеки етап от подготовката на представлението.