Патриотично възпитание на деца в предучилищна възраст според GEF: теми на урока

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 00:24

Патриотизмът е социално чувство, което се характеризира с привързаност към родната земя, хората и нейните традиции.

Нравствено-патриотичното възпитание е система от дейности, насочени към формиране у гражданите чувство за дълг към родната страна, национална идентичност, готовност за защита на родината.

Уместността на патриотичното възпитание

Патриотичното възпитание на децата в предучилищна възраст според GEF е доста актуално в днешните условия. Това се дължи на установяването на приоритета на материалните ценности пред духовните в нашето общество. Но възпитанието на младото поколение в рамките на уважение и любов към Родината формира морално здраво, жизнеспособно население.

Децата в предучилищна възраст са особено емоционални, любознателни, готови за съпричастност, те са в процес на формиране на лични насоки, така че е възможно най-ползотворно да се извършва възпитателна работа. Товасъщо допринася за специалната чувствителност на децата в предучилищна възраст към влиянието на възрастните.

Цели и задачи

Патриотичното възпитание в предучилищното образователно заведение се осъществява с цел възпитаване на любов към отечеството, отговорно отношение към околната среда и хората и установяване на стабилна връзка между поколенията. Формирането на тези ценности се случва в резултат на целенасочена, системна работа с детето.

Патриотичното възпитание на децата в предучилищна възраст според GEF предполага следните задачи:

• формиране на моралните и духовни характеристики на индивида;
• формиране на чувство за гордост в своята нация;
• формиране на уважително отношение към националните и културни традиции на своя народ;
• формиране на либерална позиция спрямо връстници, възрастни, хора от други националности.

Форми и методи за организиране на работа

Програмата за патриотично възпитание в предучилищните институции предполага преди всичко организиране на вътрешна методическа работа в тази посока. Тъй като ако самият учител не изпитва чувство на любов към отечеството, тогава той няма да може да го предаде на децата, учителят също трябва да знае как най-ефективно да предаде идеите на патриотизма на децата в предучилищна възраст. Методическата работа по патриотичното възпитание в предучилищното образователно заведение е насочена към повишаване на квалификационното ниво на възпитателите, тяхната педагогическа грамотност. За целта се провеждат тематични учителски съвети, консултации, взаимни посещения в часовете.

Втората част от методическата работа е взаимодействието сродителите, семейството на детето, тъй като те оказват значително влияние върху формирането на личността на предучилищното дете и е важно да им се предложат основните насоки за успешното развитие на морални и духовни ценности у децата. Провеждат се тематични срещи, разговори с родителите, участват в организацията и участието в дейността на предучилищното образователно заведение.

Патриотичното възпитание на деца в предучилищна възраст съгласно Федералния държавен образователен стандарт дефинира методите за работа с деца в предучилищна възраст:

• подреждане на патриотични кътове в предучилищна възраст;
• организиране на екскурзии до забележителностите на родния край, посещения на музеи, изложби;
• организиране на тематични събития (празници, утрени, състезания, състезания);
• провеждане на тематични дискусии на тема любов към родината, четене на съответни произведения, запомняне на стихотворения, гледане на филми, програми.

Всяка година в предучилищното образователно заведение се съставя план за патриотично възпитание, който обхваща всички форми и методи на методическа и възпитателна работа. Ориентировъчен списък от събития и теми на занятията, предвидени в плана, включва: събития, посветени на държавни и народни празници, спортни състезания, тематични часове по изучаване на природата, особености, традиции на родната земя, държавни символи.

Тържества, посветени на официалните празници

Събитията за патриотично възпитание в предучилищните образователни институции обикновено са насрочени да съвпадат с честването на съответните официални празници, като Ден на победата, Ден на защитника на Отечеството,Международен ден на жената.

Когато се подготвят за събитието, децата научават историята на празника, разбират на кого е посветен и защо се празнува.

Например, когато се подготвяте за честването на Деня на победата, можете да проведете кампанията Гълъб на мира, като направите бели хартиени гълъби заедно с деца като символи на мирния живот. За самото събитие научете военни песни („Катюша“, „Ден на победата“и др.), стихотворения на съответните теми. Можете да организирате среща с ветерани или деца от войната в рамките на проекта „Толкова различно детство: война и мир.”

При подготовката на празника на Деня на защитника на Отечеството момчетата формират представата, че са бъдещи мъже, силни и силни, опора на своето семейство, Родината, нейните защитници. На самия празник могат да се проведат няколко различни събития в зависимост от възрастта на децата, например празник, поздравяващ бащите със стихове, песни и танци на военна тематика, спортни и състезателни състезания, разговорна сесия „Имаме нужда от мир“, посветен на армията, която защитава страната ни.

Международният ден на жената е посветен на формирането на семейни ценности и образа на майка, жена като пазител на семейството, сред децата в предучилищна възраст. По традиция събитията на този ден са посветени на поздравления на майки и баби. Предния ден децата им правят подаръци със собствените си ръце, развивайки творческите им способности.

Народни празници

За да могат децата да се възприемат като част от своя народ, те трябва да бъдат пропити от неговите основи, да разберат неговата оригиналност. За това в DOWорганизирайте разговори-часове за запознаване с народния бит, но най-добре децата да усвояват информация е по време на играта. Можете да празнувате народни празници с песни, танци, добро настроение, за да се присъедините към традициите.

Тържествата започват с Коледа и старата Нова година. Децата учат коледни песни, след това отиват на гости в групи, пеят, като получават сладкиши като награда.

Празнуването на Масленица може да се организира по време на разходка, в нея могат да участват едновременно всички деца от предучилищното образователно заведение. В представлението участват Зима, Пролет, шутове. Децата в предучилищна възраст се запознават с историята на празника, неговата същност и символи. Основният символ на Масленица са палачинките, можете да включите родителите си в приготвянето им, да организирате един вид панаир.

Великденският празник също има своите символи. Час по рисуване на великденски яйца. Има много методи и техники, които дават възможност на детето да развие своите артистични способности.

Спортни игри

Патриотичното възпитание на децата в предучилищна възраст според GEF предполага възпитанието на физически здрав човек. Следователно физическото развитие е неразделна част от образователния процес. Спортните игри и състезания не само развиват децата, но и формират чувство за екип, единство на интересите, укрепват семейните връзки и традиции.

Можете да провеждате състезания между същите възрастови групи по подходящи теми, например, посветени на руски герои. По време на празника децата се запознават с руските епоси за герои, с техните военниподвизи. Състезания като:

• "Sharpshooter" - хвърляне на топки към целта.
• Теглене на въже.
• "Fast Rider" - щафетно състезание на гумени кончета или големи топки.
• "Най-силният" - изтласкване на опоненти от тепиха с рамо.
• "Героична помощ" - разглобете входа на пещерата на кубчета и спасете красивото момиче.

Съвместните състезания между деца и родители играят специална роля. Честването на Деня на защитника на Отечеството за ученици от старшите и подготвителните групи може да бъде организирано от военната игра "Зърничка", в която татковци и синове участват в щафетни състезания, а майки и дъщери участват в състезания за фенове. Такава игра възпитава чувство за колективизъм, патриотизъм, формира интерес към физически упражнения, развива основни физически качества и ви запознава с традициите на големия спорт.

Класове по изучаване на държавни символи

Патриотичното възпитание на децата в предучилищна възраст според GEF предполага познаване на държавните символи на страната. За изучаването им се провеждат подходящи разговори, например „Обичайте родината си“, „Символи на Русия“.

също внушават познавателен интерес към историята на тяхната родина.

Занятията могат да се провеждат с помощта на информационни и комуникационни технологии. За да направите това, трябва да подготвите презентация на дадена тема, да се запасите с аудио запис на химна.

Последователността на урока може да бъде както следва:

1. Уводна част, в която децата се запознават с географското положение и размера на страната.
2. Въведение в знамето на Русия, символиката на нейните цветове. Можете да играете играта "Fold the flag".
3. Въведение в герба. Учителят обяснява на децата самата концепция за герб, провежда играта „Помислете и нарисувайте герба на вашето семейство.“
4. Слушане на националния химн.
5. Последната част, която проверява как децата в предучилищна възраст са научили материала.

Разкриване на темата за малката родина

Всяко кътче от нашата Родина е уникално и оригинално по свой начин. Важно е детето да се запознае с красотата на природата на родната земя, с нейните традиции и бит.

Един от начините е да се организира краеведски мини-музей в предучилищното образователно заведение. Тук можете да съберете колекция от старинни неща, които характеризират ежедневието, образци на изделия от народното изкуство (бродерии, салфетки, покривки, амулети, съдове, играчки).

Друг начин да опознаете родната си земя е да провеждате екскурзии, да посещавате забележителности.

Провеждат се и информационни уроци. За часовете се избират подходящи теми за патриотично възпитание. Децата научават за известните си сънародници, за историята на възникването и развитието на родното им селище, за природните особености на региона,учи фолклор.

Системната работа, извършвана в предучилищната образователна институция, позволява на децата в предучилищна възраст да се възпитават първични познания за историята, географията на родната земя, нейните особености на развитие и формиране.