Режимни моменти в детската градина. Образователни дейности в режимни моменти

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 00:24

Детето има ли нужда от ежедневие? Почти всеки родител си задава този въпрос. И тук мненията се различават:

• някой смята, че е необходимо да се съсредоточи върху биологичния часовник на детето;
• някой, напротив, е на мнение, че от ранна детска възраст е необходимо да се диктуват на детето основните режимни моменти, които ще го приучат към необходимия ежедневен режим.

Защо детето се нуждае от режим

Ежедневието на детето често се основава на диетата. Децата свикват с факта, че сутрин стават, мият се, закусват, учат или се разхождат, след това вечерят, почиват и така до изгасване. Ако това разделяне не съществува, тогава започват проблеми с храната, защото детето може по всяко време да закуси с кисело мляко, кифличка и плодове. В резултат на това той не чувства глад, който е необходим за пълноценно хранене.

Интересно е, че често в семейство, където не се спазва режим на хранене, родителите не се притесняват за спазването на ежедневието като цяло. Това води до факта, че времето на събуждане и заспиване винаги е различно, дневният сън е непостоянен феномен.

Децата са доказано консервативни. Чувстват се много по-спокойни, когато знаят, че тяхноточакане на следващия момент и прекомерно реагиране на промените в планираните дейности.

Поведението на децата, които нямат ежедневна рутина, се характеризира с чести емоционални изблици под формата на истерици по каквато и да е причина, нивото на тяхната агресивност и конфликтност може да се повиши. Трудно е да приспите бебетата през нощта. Ако се събуди късно, съответно, той не почива през деня. Нервната система е претоварена, в резултат на което детето е трудно да се приспособи и да спи спокойно.

За да предотвратите това да се случи, по-добре е да се придържате към определен график, дори и да не е много строг.

Още един тежък аргумент в полза на режима

Понякога родителите са доволни от такъв живот, когато детето е свободно да взема свои собствени решения. Проблемите обаче започват, когато дойде време да отидете в предучилищна възраст. Режимните моменти в детската градина се спазват стриктно и детето ще бъде много трудно да се адаптира, ако не е свикнало с тях.

Затова силно се препоръчва на родителите да се запознаят с ежедневието в предучилищното образователно заведение и да организират деня си по-рано възможно най-близо до графика на детската градина. Това ще улесни живота на детето, докато свикне с новата среда.

Живот в детска градина

Режимните моменти в предучилищна образователна институция (предучилищна образователна институция или детска градина) са организирани по такъв начин, че децата винаги да имат време за активни игри, занимания и добра почивка. Почти всички държавни детски градини се придържат към общите правила занасрочване на деня.

Има свободно време за независими игри и част от разходката е предназначена за тях.

През лятото образователните дейности в деликатни моменти се променят леко, тъй като за този период са планирани много екскурзии до музеи, посещения на театри, зоологически градини и други събития извън институцията.

Времето за хранене в детската градина е почти едно и също навсякъде. В някои предучилищни заведения на децата се предлагат плодове и сокове като втора закуска.

По време на дрямка децата спят или лежат тихо в леглата си. Времето за почивка през деня варира от 2 до 3 часа.

Естествено, рутинните моменти в по-младата група ще бъдат малко по-различни от ежедневието в старшите или подготвителните.

Как започва сутринта?

Сутринта учителят води детето в групата. В същото време той трябва да обърне внимание на благосъстоянието и външния вид на бебето. Ако детето има признаци на някакво заболяване, то се изпраща в медицинския кабинет. Там медицинската сестра решава дали детето може да остане в детско заведение или има нужда от медицинска помощ.

Гимнастиката и миенето са включени в сутрешните рутинни моменти. Тези събития са необходими не само от образователна гледна точка. За съжаление, не всички родители имат време да извършват тези процедури у дома. В процеса на завършване на последното възпитателят провежда педагогическа работа, следи ръкавите да са навити и ръцете да се измиват над мивката, за да няма пръскане. Това възпитава у децата чувство за ред и желаниеподдържайте чистота.

След това започва подготовката за закуска. В групи има дежурни деца. Те имат определени отговорности, които децата лесно изпълняват. По време на закуската учителят привлича вниманието на децата към имената на съдовете и приборите, което от своя страна развива речника и хоризонтите на децата.

Как е разходката?

Образователните дейности в деликатните моменти на предучилищното образователно заведение винаги са разписани в плановете. Когато се подготвят за разходка, децата получават ясни инструкции за по-нататъшни действия.

Първо групата се подрежда и след това се напомнят правилата на поведение в съблекалнята.

В процеса на обличане на децата се решават и образователни задачи. Учителят произнася името на облеклото, неговите детайли, предназначението му. Така речникът по темата „Дрехи“се попълва.

По време на разходката учителят организира различни дейности за децата. Преди това те трябва да са запознати с наличното оборудване и играчки. Необходимо е също така да се обсъдят правилата за работа с тях.

Режимните моменти предвиждат, че по време на разходка на децата трябва да се даде време за съвместни свободни дейности, но в същото време учителят трябва да гарантира, че децата не са превъзбудени по време на взаимодействието.

Трябва да се проведе игра на открито. От време на време момчетата участват в почистването на сайта.

Половин час преди края на разходката учителят трябва да организира по-спокойнадейности, като гледане на събития около вас или говорене за промени в природата.

Преди да се върнат в групата, на децата се казват правилата на поведение в съблекалнята.

По време на обличане учителят има за задача да внуши уважение към дрехите на децата, показвайки как да поставят нещата си в шкафчетата.

Подготовка за тихо време и ставане

Обядът е почти същият като закуската. И тук се назначават дежурни, дават им изпълними задачи.

Режимни моменти се наблюдават и след хранене, когато започва подготовката за сън. За да направите това, учителят трябва стриктно да следи дисциплината в групата, така че децата да не играят и да вдигат шум, да се създаде настроение за почивка. Обстановката трябва да е спокойна, за да могат момчетата да се отпуснат.

В процеса на подготовка за лягане учителят е изправен пред задачата да продължи да възпитава у децата внимателно отношение към нещата, насърчавайки положителните емоции по отношение на дневната почивка.

По време на възхода децата не трябва да се разсейват от чужди неща, а веднага да се обличат и след това да чакат останалите. По това време можете да предложите на детето тиха игра, например да сглоби прост пъзел.

Развиващи дейности с деца

По време на режимни моменти в градината задължително се включват развиващи часове по математика, развитие на речта, рисуване, моделиране, физическо възпитание, музика, укрепване на домакинските умения и други.

Най-често часовете продължават не повече от половин час, защото децата на тази възраствсе още не могат да задържат вниманието за дълго време, поради което се нуждаят от постоянна смяна на дейността.

Естествено, продължителността на яслите е различна от тази на подготвителната група.

Обобщаване

Анализирайки режимните моменти в детската градина, можете да видите, че някои елементи остават еднакви за всички възрастови групи. Те включват:

1. Детски сутрешен прием.
2. Хранене.
3. Дейности за развитие.
4. Игрова активност.
5. Разходка.

Въпреки това, ръководителите на предучилищното образователно заведение се опитват да развият ежедневието по такъв начин, че да отчитат възрастовите особености на децата във всяка група.