Видове и стилове на родителство

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 00:24

Доста често хората с деца се обръщат за помощ към психолози. Майки и татковци питат специалисти откъде могат да дойдат нежелани качества и лошо поведение в любимите им деца. Най-важната роля във формирането на личността играе образованието. Характерът на децата, бъдещият им живот зависи от неговия стил и избрания от родителите тип. Какви методи и форми на обучение се използват? Този въпрос си струва да се разбере, защото отговорът на него ще бъде полезен за всички родители.

Какво е родителство и какви стилове съществуват?

Думата "образование" се появи в речта на хората много отдавна. За това свидетелстват славянски текстове от 1056 г. Именно в тях за първи път е открито въпросното понятие. В онези дни на думата "образование" се придават такива значения като "възпитавам", "възпитавам", а малко по-късно започва да се използва в значението на "инструктиране".

В бъдеще тази концепция получи много различни интерпретации от различни специалисти. Ако ги анализираме, можем да кажем, че образованието е:

• формациячовек, който ще бъде полезен на обществото и който ще може да живее в него, няма да избягва другите хора, няма да се оттегли в себе си;
• взаимодействие между преподаватели и ученици;
• процес на обучение.

Родителите, отглеждайки децата си, често не мислят за организацията на този процес. Те действат според интуицията, житейския опит. Просто казано, майките и татковците отглеждат своите синове и дъщери по начина, по който го правят. Така всяко семейство се придържа към определен стил на образование. Под този термин специалистите разбират характерните модели на отношението на родителите към тяхното дете.

Има много класификации на стиловете на родителство. Един от тях беше предложен от Даяна Баумринд. Този американски психолог идентифицира следните стилове на родителство:

• авторитарен;
• авторитетен;
• либерал.

В бъдеще тази класификация беше допълнена. Елинор Макоби и Джон Мартин идентифицираха друг стил на родителство. Наричаха го безразличен. Някои източници използват термини като „хипо-попечителство“, „безразличен стил“, за да се отнасят към този модел. Стиловете на родителство са разгледани подробно по-долу, характеристиките на всеки от тях.

Авторитарен стил на родителство

Някои родители държат децата си в строгост, прилагат сурови методи и форми на възпитание. Те дават инструкции на децата си и чакат да бъдат изпълнени. В такива семейства има строги правила и изисквания. Децата трябва да правят всичконе се карайте. При неправомерно поведение и лошо поведение, капризи родителите наказват децата си, не се съобразяват с тяхното мнение, не искат никакви обяснения. Този стил на родителство се нарича авторитарен.

В този модел независимостта на децата е много ограничена. Родителите, които се придържат към този стил на родителство, смятат, че детето им ще расте послушно, изпълнително, отговорно и сериозно. Крайният резултат обаче е напълно неочакван за майките и татковците:

1. Активни и силни по характер, децата започват да се проявяват, като правило, в юношеството. Те се бунтуват, проявяват агресия, карат се с родителите си, мечтаят за свобода и независимост и затова често бягат от дома на родителите си.
2. Несигурните деца се подчиняват на родителите си, страхуват се от тях, страхуват се от наказание. В бъдеще такива хора се оказват зависими, плахи, оттеглени и мрачни.
3. Някои деца, като растат, вземат пример от родителите си - създават семейства, подобни на тези, в които са израснали, държат и съпругите, и децата в строгост.

Авторитетен стил в семейното образование

Специалистите в някои източници наричат този модел „демократичен стил на обучение”, „сътрудничество”, тъй като той е най-благоприятен за формирането на хармонична личност. Този стил на родителство се основава на топли взаимоотношения и доста високо ниво на контрол. Родителите винаги са отворени за комуникация, нетърпеливи за обсъждане иРешете проблемите с децата си. Майките и татковците насърчават независимостта на синовете и дъщерите, но в някои случаи могат да посочат какво трябва да се направи. Децата слушат по-възрастните, те знаят думата "трябва".

Поради авторитетния стил на родителство децата стават социално приспособени. Не се страхуват да общуват с други хора, знаят как да намерят общ език. Авторитетният родителски стил ви позволява да развивате независими и уверени в себе си личности с високо самочувствие и самоконтрол.

Авторитетният стил е идеалният модел за родителство. Въпреки това изключителното придържане към него все още е нежелателно. За дете в ранна възраст авторитаризмът, излъчван от родителите, е необходим и полезен. Например, майките и татковците трябва да посочват грешното поведение на бебето и да изискват от него да спазва всякакви социални норми и правила.

Модел на либерални отношения

Либерален (разрешителен) стил на родителство се наблюдава в онези семейства, където родителите са много снизходителни. Те общуват с децата си, позволяват им абсолютно всичко, не установяват никакви забрани, стремят се да демонстрират безусловна любов към своите синове и дъщери.

Децата, отгледани в семейства с либерален модел на взаимоотношения, имат следните черти:

• често са агресивни, импулсивни;
• стремете се да не се отдадете на нищо;
• обичам да се хваля;
• не харесвам физически и умствен труд;
• демонстрирайте самочувствие, граничещо с грубост;
• конфликт с други хора, които не им угаждат.

Много често невъзможността на родителите да контролират детето си води до това, че то попада в асоциални групи. Понякога либералният стил на родителство работи добре. Някои деца, познали свободата и независимостта от детството си, израстват активни, решителни и креативни хора (какъв човек ще стане конкретното дете зависи от характеристиките на характера му, заложени от природата).

Безразличен стил на родителство

В този модел се открояват страни като безразлични родители и огорчени деца. Майките и татковците не обръщат внимание на своите синове и дъщери, отнасят се студено към тях, не проявяват грижа, обич и любов, заети са само със собствените си проблеми. Децата не са ограничени. Те не познават никакви ограничения. Не им се внушават понятия като „доброта“, „състрадание“, следователно децата не проявяват симпатия нито към животните, нито към други хора.

Някои родители не само показват своето безразличие, но и враждебност. Децата в такива семейства се чувстват ненужни. Те проявяват девиантно поведение с разрушителни импулси.

Класификация на видовете семейно образование според Eidemiller и Yustiskis

Важна роля във формирането на личността играе вида на семейното възпитание. Това е характеристика на ценностните ориентации и нагласи на родителите, емоционалното отношение към детето. E. G. Eidemiller и V. V. Юстискис създаде класификация на взаимоотношенията, в която идентифицира няколко основни типа, които характеризират възпитанието на момчета и момичета:

1. Снизходителна хиперзащита. Цялото внимание на семейството е насочено към детето. Родителите се стремят да задоволят максимално всичките му нужди и капризи, да изпълняват желания и да сбъдват мечти.
2. Доминираща хиперпротекция. Детето е в центъра на вниманието. Родителите му постоянно го наблюдават. Независимостта на детето е ограничена, защото мама и татко периодично му слагат някакви забрани и ограничения.
3. Мало третиране. Семейството има огромен брой изисквания. Детето трябва да се съобразява с тях безпрекословно. Насилствените наказания следват неподчинение, капризи, откази и лошо поведение.
4. Пренебрегване. При този тип семейно възпитание детето е оставено на себе си. Мама и татко не се интересуват от него, не се интересуват от него, не контролират действията му.
5. Повишена морална отговорност. Родителите не обръщат много внимание на детето. Те обаче поставят високи морални изисквания към него.
6. Емоционално отхвърляне. Това възпитание може да се осъществява според типа „Пепеляшка”. Родителите са враждебни и неприветливи към детето. Те не дават обич, любов и топлина. В същото време те са много придирчиви към детето си, изискват от него да пази реда, да спазва семейните традиции.

Класификация на видовете образование според Гарбузов

B. И. Гарбузов отбеляза решаващата роля на възпитателнатавлияе при оформянето на характеристиките на характера на детето. В същото време специалистът идентифицира 3 вида отглеждане на деца в семейството:

1. Тип А. Родителите не се интересуват от индивидуалните характеристики на детето. Те не ги вземат предвид, не се стремят да ги развиват. Възпитанието от този тип се характеризира със строг контрол, налагане на единственото правилно поведение на детето.
2. Тип B. Този тип възпитание се характеризира с тревожна и подозрителна концепция на родителите за здравето и социалния статус на детето, очакване за успех в училище и бъдеща работа.
3. Тип B. Родители, всички роднини обръщат внимание на детето. Той е идолът на семейството. Всичките му нужди и желания понякога се задоволяват в ущърб на членове на семейството и други хора.

Clemence Study

Швейцарски изследователи, водени от А. Клемънс, идентифицираха следните стилове на отглеждане на деца в семейството:

1. Директива. В този семеен стил всички решения се вземат от родителите. Задачата на детето е да ги приеме, да изпълни всички изисквания.
2. Участие. Детето може да взема решения за себе си. Семейството обаче има няколко общи правила. Детето е длъжно да се съобразява. В противен случай родителите прилагат наказания.
3. Делегиране. Детето сам взема решения. Родителите не му налагат своите гледни точки. Те не му обръщат много внимание, докато поведението му не го вкара в сериозни проблеми.

Дисхармонично и хармонично образование

Всичкиразглежданите стилове на възпитание в семейството и типове могат да се обединят в 2 групи. Това е дисхармонично и хармонично възпитание. Всяка група има някои характеристики, които са посочени в таблицата по-долу.

Дисхармонично и хармонично образование

Функции	Дисхармонично родителство	Хармонично възпитание
Емоционален компонент	родителите не обръщат внимание на детето, не проявяват обич, грижа към него; родителите са жестоки с детето, наказват го, бият го; родителите обръщат твърде много внимание на детето си.	в семейството всички членове са равни; детето получава внимание, родителите се грижат за него; в комуникацията има взаимно уважение.
Когнитивен компонент	родителската позиция не е добре обмислена; нуждите на детето са над- или недостатъчно задоволени; има високо ниво на непоследователност, непоследователност в отношенията между родители и деца, ниско ниво на сплотеност между членовете на семейството.	правата на децата се признават в семейството; независимостта се насърчава, свободата е ограничена в рамките на разума; има високо ниво на задоволяване на нуждите на всички членове на семейството; принципите на възпитание се характеризират със стабилност, последователност.
Поведенчески компонент	детско действиеконтролиран; родителите наказват детето си; на детето е позволено всичко, действията му не се контролират.	първоначално действията на детето се контролират, с порастването се извършва преходът към самоконтрол; в семейството има адекватна система от награди и санкции.

Защо някои семейства имат дисхармонично родителство?

Родителите използват нехармонични типове и стилове на родителство. Това се случва по различни причини. Това са житейски обстоятелства, и черти на характера, и несъзнателни проблеми на съвременните родители, и неудовлетворени нужди. Сред основните причини за дисхармонично възпитание са следните:

• проекция върху детето на собствените нежелани качества;
• недоразвитие на родителските чувства;
• образователна несигурност на родителите;
• наличие на страх от загуба на дете.

При първата причина родителите виждат в детето онези качества, които те самите притежават, но не ги признават. Например, детето има склонност към мързел. Родителите наказват детето си, отнасят се жестоко с него поради наличието на това лично качество. Борбата им позволява да повярват, че самите те нямат този дефект.

Втората горепосочена причина се наблюдава при тези хора, които не са изпитвали родителска топлина в детството. Те не искат да се занимават с детето си, опитват се да прекарват по-малко време с него, да не общуват, затова използват нехармонични стиловесемейно възпитание на децата. Също така тази причина се наблюдава при много млади хора, които не са били психологически готови за появата на дете в живота си.

Образователната несигурност се среща, като правило, при слаби личности. Родителите с такъв дефект не предявяват специални изисквания към детето, задоволяват всичките му желания, тъй като не могат да му откажат. Малък член на семейството намира уязвимо място в мама и татко и се възползва от него, като гарантира, че има максимални права и минимални отговорности.

Когато има фобия от загуба, родителите се чувстват беззащитни в детето си. Струва им се, че той е крехък, слаб, болезнен. Те го защитават. Поради това възникват такива нехармонични родителски стилове на юношите като притворство и доминираща свръхзакрила.

Какво е хармонично семейно образование?

При хармонично възпитание родителите приемат детето такова, каквото е. Те не се опитват да коригират дребните му недостатъци, не му налагат никакви модели на поведение. Семейството има малък брой правила и забрани, които абсолютно всеки спазва. Нуждите на детето се задоволяват в разумни граници (докато нуждите на другите членове на семейството не се игнорират или нарушават).

При хармонично възпитание детето самостоятелно избира своя път на развитие. Мама и татко не го принуждават да ходи в никакви творчески среди, ако не иска да го прави сам. Насърчава се независимостта на детето. Ако е необходимо, родителите дават само необходимите съвети.

Довъзпитанието беше хармонично, родителите се нуждаят от:

• винаги намирайте време да общувате с детето си;
• заинтересувайте се от неговите успехи и неуспехи, помогнете да се справите с някои проблеми;
• не оказвайте натиск върху детето, не му налагайте собствените си гледни точки;
• отнасяйте се с детето като с равноправен член на семейството;
• да възпитате в детето такива важни качества като доброта, съпричастност, уважение към другите хора.

В заключение, заслужава да се отбележи, че е много важно да изберете правилните видове и стилове на родителство в семейството. От това зависи какво ще стане детето, какъв ще бъде бъдещият му живот, дали ще общува с хората около себе си, дали ще стане оттеглен и необщителен. В същото време родителите трябва винаги да помнят, че ключът към ефективното образование е любовта към малък член на семейството, интересът към него, приятелската, безконфликтна атмосфера в къщата.