Как да подредим кът от правилата за движение в детската градина

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 00:24

Не всички родители обръщат дължимото внимание на правилата за движение по пътищата. Дори ако те се обясняват на децата у дома, тогава повторението е майката на ученето, така че е необходимо да се обучават децата вече в предучилищна възраст, например, като се попълни ъгъл на правилата за движение в детската градина.

Елементи от ъгъла, посветени на правилата на пътя

Какви елементи трябва да се използват за украса на тази композиция? Някои от детайлите, включени в ъгъла с правилата за движение в детската градина, са лесни за подреждане със собствените си ръце. Например цветни плакати с различни ситуации на пътя, които не трябва да са много, за да не претоварват вниманието на децата. Като герои на такива скици са подходящи анимационни, приказни герои или животни. След като децата вече са научили нещо, можете да им дадете възможност сами да нарисуват такива рисунки.

Списък с основните елементи, които е желателно да се включат в къта за правилата за движение в детската градина:

1. Заедно със ситуационни изображения, отделна част от стената, стойката или друга подходяща повърхност трябва да съдържа илюстрации, показващи местоположението на пешеходецаи транспортни пътища на улицата, по-специално на кръстовището, светофари и зебра маркировка отблизо, видове транспорт, видове автомобили от различни посоки.
2. Картички с пътни знаци, кукли под формата на инспектори на КАТ, модели играчки на коли, светофари, пътни платна. Особено внимание трябва да се обърне и на безопасните маршрути от детската градина до дома.
3. Цветната хартия и всичко необходимо за работа с нея ще позволи на учители и деца да създават приложения с различна сложност, от светофари със зелени и червени кръгове до модели на пътното платно и железопътната линия.

Преподаването на правилата за движение трябва да бъде под формата на игра

Интересът на децата към изучаване на правилата за движение е ключът към тяхната безопасност на пътя в бъдеще. Ето защо, за да се поддържа вниманието и да се запомня добре информацията, е необходим игров подход, особено в предучилищния период. Ъгълът за правилата за движение в детската градина ще помогне за създаването на забавна и образователна среда едновременно. Неговата функция трябва да бъде да обяснява по игрив начин правилата за поведение на пътното платно, пешеходците и железопътните релси.

Как да организираме кът за правила за движение в детската градина в план за игра? Има два основни начина за разиграване на ситуации на пътя:

1. Изпълнение на костюми със самите деца. За да направите това, достатъчно е да имате някои атрибути на инспектор на КАТ (палка, шапка и свирка), воланът е подходящ като обозначение за кола, зебра може да се създаде от бели ленти хартия и чрез регулиране оформлението на светофара некаедно от момчетата го прави.
2. Настолни игри, използващи пътища, знаци, фигурки и/или градивни елементи. Някои елементи могат да бъдат направени със собствените си ръце, но е по-добре да закупите най-простия модел с голям размер на улица с пешеходен път, кръстовище и пътно платно. За да се развие правилното поведение на децата по железопътните релси, играта ще позволи използването на железопътна играчка със знаци, мостове, кръстовища или дори гара, гара, платформа.

Можете да шиете или закупите жилетки за деца с изображение на различни видове транспорт. Забавната игра е опция за въпрос-отговор. Такъв тест на знания при деца се продава готов или се провежда в устна неформална анкета, например на тема „Какъв е този знак“.

Модерни игри за обучение на деца правила за движение

Процесът на обучение на децата да се държат на пешеходното и пътното платно на улицата може да бъде направен по-интересен чрез съвременни технологии: анимирани слайдове, кратки фрагменти, компютърни игри на подобни теми, електрифицирани стойки или LED панели с превключвател на подчертайте определен знак.

Правила за движение за деца

Ъгълът с правилата за движение в детската градина трябва да има няколко функции в зависимост от възрастта на децата. В по-младата група на децата трябва да се предават знания за най-често срещаните знаци и видове транспорт, като се използват материални предмети, картини и ролеви игри. Не предлагайте незабавно усъвършенствани електронни методи за обучение, които могатнаправете безинтересно за детето да изрязва предмети от цветна хартия, да извайва от пластилин и т.н. В по-голяма предучилищна възраст броят на мултимедийните методи за обучение може да се увеличи.

На децата също трябва да се показва информация за трудни пътни пресичания, видове специализирани превозни средства (линейка, полицейска кола), по-широк набор от знаци (забранено е за деца, преминаване или каране на велосипед, както и подлези и пешеходци, маркировка на точката на инсталиране и др.).