Видове моделиране, основни методи и техники

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 00:24

Моделирането е познато на всеки от ранно детство, защото неговият неограничен потенциал за дете е незаменим. Урокът развива въображението и пространственото мислене, фините двигателни умения, помага да се разбере цвета и формата на предметите, кара ви да покажете въображението си. Но кога да започнем да запознаваме бебето с видовете моделиране, апликации от пластилин, как да го направим и на какви материали да се спрем? Отговорите на тези и други въпроси представляват интерес за много родители.

Моделиране и неговите предимства

Изкуството да се оформя пластмасов материал се счита за необичайно живо и, което е важно, осезаемо. Скулптурата с право заема мястото на един от най-емоционалните видове визуална дейност. Дори дете от ранна предучилищна възраст създава реален или въображаем образ, който може да бъде докоснат, а не просто да си представим или видя.

Възможностите на моделирането са широко използвани за развитието на децата. С нейна помощ детето може да:

• разнообразете сетивното си изживяване, като придобиете представа за материала, който е в негоструктура, пластичност, форма и цвят;
• създайте обемни занаяти;
• развийте фините двигателни умения и координирайте работата на двете ръце едновременно;
• получете естетическо образование.

Това е случаят, когато е важен не само процесът, но и резултатът. За хлапе е интересно да наблюдава как една безформена бучка придобива формата на познат предмет. Той се трансформира безброй пъти, докато не бъде доволен от резултата.

Материали. Какви са те?

Фината дейност в предучилищното образователно заведение задължително включва традиционни техники и видове: апликация, рисуване, моделиране и дизайн. Възрастта на бебето има голямо значение. Важно е не само задачите да бъдат поставени от детето, но и правилния избор на материал. Както у дома, така и в детската градина, глина и класически пластилин са особено широко използвани. Последните могат да бъдат и восъчни, флоат, блестящи, магнитни, флуоресцентни, перлени.

Какви други материали има? Струва си да се спрете на най-популярните.

Яркото тесто за моделиране е еластично и меко. Лесно е да се работи с него от първите минути, но готовият занаят няма да запази формата си за дълго време и не всички части могат да бъдат закрепени заедно. Като част от производителя са декларирани безвредни компоненти, поради което е подходящ за деца, които започват да скулптурират.

Топка пластилин често предизвиква любопитството на детето, което е привлечено от наситени цветове и необичайни текстури. Има различни видове:

1. Несъхнещи можете да играетедълго време, важно е само да не смесвате цветовете.
2. Сушенето има различни свойства: при стайна температура става твърдо, но крехко. Затова е по-добре за тях да украсяват фигури или форми. Например, можете да направите красива ваза. За да направите това, отрежете дъното на пластмасовата бутилка и след това украсете външната страна с този материал. Предлага се за деца от 3г. Играйте в присъствието на родители.

Асортиментът е страхотен и непрекъснато се появяват нови опции. Може да извайвате с паста за моделиране, мека маса, солено тесто, обикновен мокър или кинетичен пясък, полимерна глина, сняг.

Глина и пластилин: сравнение на свойства

Изучавайки видовете моделиране, в класната стая се използват два вида материал. И двете са гъвкави, достъпни и имат свои собствени функции.

Глината се счита за най-ценния и екологичен материал. Има специална изразителност, ненапразно от древни времена се използва за изграждане и производство на ястия. Неговите изключителни свойства го направиха основен продукт за деца:

• неутрален цвят;
• способността да поддържате перфектно формата;
• възможността за избор на парче от произволен размер;
• наличие на еднаква текстура;
• дава възможност да се разбере целостта на формуляра, без да се разсейва от детайлите;
• продуктите могат да се изсушат и след това да продължат да работят (боядисват, създават скулптурни композиции, използват за декорация).

Недостатъците включват характеристиките на сушене, което отнема време. Малко детеможе да загуби интерес към резултата. Препоръчително е глината да се съхранява в хладно влажно помещение в пластмасов съд под влажна кърпа.

Пластилинът е материал, който изисква специална подготовка преди употреба. Неговите функции също се използват активно за преподаване на видове моделиране в детската градина:

• достатъчно здрав материал;
• частите се държат лесно заедно;
• цветът добавя разнообразие към работата, но може да отклони от цялостното възприятие на формата.

От недостатъците на пластилина:

• не е подходящо за бебета поради състав;
• преди да се извайе, ще трябва да се омеси или загрее, за да стане гъвкав, така че е подходящ за деца над 3 години.

Кога и къде да започна

Възрастните ще трябва да бъдат близо до бебето по време на час.

Първо, по-безопасно е, защото бебето може да пробва материала на зъба.

На второ място, необходимо е да се помогне на детето да научи основите на този вид изобразително изкуство: да покажете материали, да ги запознаете с техните свойства, основни техники и видове моделиране.

Слушайки родител или учител, бебето активно попълва речника и се научава да води диалог. Задачите трябва да отговарят на възрастта. Ако по-голямо дете в предучилищна възраст е в състояние самостоятелно да създаде фигурка на животно или красива пластилинография, тогава бебето в най-добрия случай ще може да овладее само най-простите техники за моделиране.

Можете да започнете на възраст около 9-12 месеца. Разбира се, за бебето е трудно да седи на едно място, но това не е необходимо. Достатъчно е, че получава нови тактилни усещания и осъзнава, че в малките му ръце материалът може да приема различни форми. Важно е детето да не се принуждава да прави това, което не иска в момента, а да се предлага по-късно.

Скулптурни техники

В началото те са прости:

• щипване - отделяне на малко парче от едно голямо с палец и показалец;
• месене - натиск с пръсти или ръка;
• изравняване - компресиране на материала и придаване на плоска форма.

По-късно техниките стават по-сложни и детето научава нови:

• търкаляне - създаване на формата на топка с кръгови движения на дланта;
• разточване - оформяне на "колбаси" с длани;
• изглаждане - закръгляване на формата;
• вдлъбнатина - натискането на палеца или показалеца прави депресия;
• посочване - дава остър край чрез натискане с пръсти от всички страни;
• защипване - изтегляне назад и заточване на единия ръб;
• връзка - закрепване на части заедно.

Детето постепенно успява във все по-сложни действия с материала. Резултатът от работата е готовата композиция.

Основни видове моделиране

От възрастен детето получава информация за зрителната дейност и въз основа на собствения си опит се опитва да изпълни задачите самостоятелно. С течение на времето тяхното решение се развива в креативност и материалът става по-разнообразен.

Важно е постепенно да преминавате от просто към сложно, за да не се разочарова детето от неуспеха. Първо се изучават индивидуални техники. Знанията се консолидират и усъвършенстват. По-късно се предлагат всички нови задачи, за които е необходимо да се избере правилният метод от различни видове моделиране. Всички те имат свои собствени характеристики:

1. Скулптурно е, че продуктът е отлят от едно парче. Този метод се счита за по-труден, защото се нуждае от представа за пропорциите и формата. За да създадат занаяти, децата използват техники като дърпане, удължаване, прищипване, изглаждане.
2. Конструктивно, когато произведението е създадено от отделни части. Децата започват с най-големите, като постепенно правят по-малки. Когато всички детайли са подготвени, остава да ги свържете заедно. Благодарение на конструктивния тип моделиране е лесно да се сравняват елементи по форма и размер, например тялото на животно е по-голямо, а опашката е много по-малка.
3. Комбинирано включва и двата метода по-горе. Част от фигурката е излята от цяло парче, например краката и торса на човек. Останалите части се създават отделно и се прикрепват към основата.

Можете да добавите елементи на релефно моделиране за обем и естественост. Например, за да направите птичи пера, трябва да приложите отделни малки парчета и с помощта на различни техники да им придадете желаната форма.

Какви други видове моделиране съществуват

Има друга класификация - по отношение на сюжета:

1. Обектно формоване се използва заизображения на отделни предмети: животни, хора, мебели и т.н. Децата се учат да придават окончателната форма на материала, използвайки всички видове техники, които познават.
2. Моделирането на история е необходимо за развитието на въображението и пространственото мислене на детето. Този метод включва създаването не на един обект, а на цяла история. Всички фигурки са поставени на стойка и обединени от общ сюжет. Процесът е доста дълъг, изисква време и усилия, но не по-малко вълнуващ.
3. Декоративното моделиране представя народните изкуства и занаяти и техните видове. Освен това тя учи да мисли предварително за темата за бъдещ занаят: скица, орнамент, форма и рисуване. Например, едно дете реши да излее ваза под формата на цвете и да я украси с флорални орнаменти. Освен това предлага избор: можете да го надраскате с остър предмет или да го направите от малки части. По този начин се създават бижута, фигурки, съдове, чинии за маса.

Моделиране в детска градина

В класната стая учителите обръщат специално внимание на изкуството за оформяне на пластмасов материал. Най-малките започват да се запознават с основните методи и техники на моделиране. Бебетата се научават да отщипват парчета, да навиват топчета и колбаси.

Постепенно задачите стават все по-трудни. Груповата работа става важна. Например учителят показва как се изобразява текстурата на животинска коса или трева на земята. Обяснението се прави за цялата група, но след като учителят може да помогне на всяко дете да научи умението поотделно.

Давайки задачата, учителят временно се оттегля, за да дадевъзможност за децата да опитат ръката си в прилагането на собствените си знания и креативност.

Какво трябва да знаете и да можете

Разбира се, децата се запознават само в предучилищна възраст с видове моделиране, материали, опитват нови тактилни усещания. В по-голяма предучилищна възраст трябва да знаете и можете да правите много повече, за да може моделирането да носи удоволствие:

1. За да формират визуално възприятие, децата първо разглеждат изображения или фигури на животни, хора, предмети. Наблюдавайки, те разграничават основните форми или отделни особености. След като разберете характерните черти, ще бъде по-лесно да създадете изображение. Например при моделирането на слон се използват неговите изразителни черти: дълъг хобот, масивно тяло и голяма глава.
2. Разширявайки хоризонтите и разглеждайки различни изображения на познати предмети, детето натрупва визуални образи, които ще му бъдат полезни по-късно. Например, представяйки си скачаща котка, летяща птица, ходещ човек, той ще може да ги излее или нарисува.
3. Когато моделират от живота, децата сравняват работата си с пример. За да направите това, първо трябва да го разгледате и да обсъдите характерните му характеристики.
4. Ако задачата е да създадете свой собствен занаят според идеята, тогава ще трябва да покажете независимост при решаването на изображението. Игровите ситуации ще бъдат от голяма полза. Например учителят казва предварително, че децата ще изваят горски животни за Дядо Коледа, които той ще покани на празничния карнавал.

Картини от пластилин

В допълнение към обемните фигури,направени с помощта на различни видове детски моделиране, можете да правите апликации. Тяхното предимство е, че такава картина ще изисква много по-малко материал, а процесът и резултатът ще зарадват не по-малко.

Техниката, чийто принцип е да се създаде картина от пластилин, се нарича пластилинография. Изображението е полуизмерно и ярко.

Можете да изпълнявате върху всяка повърхност: стъкло, дебел картон, компютърен диск или дървена дъска. Освен това за работа ще ви трябва многоцветен пластилин. Сюжетът ще бъде завършен чертеж (оцветяване). Можете да запълните бялото пространство с многоцветни топки, флагели или твърди части, като използвате техниката на размазване.

Заключение

Скулптурата се превърна във важна дейност, която развива въображението, мисленето и фините двигателни умения. Създаването дори на най-простите занаяти от глина или пластилин от деца е интересен творчески процес. От безформена бучка се получава миниатюрно изображение, картина или скулптурна група. Това е почти магия!

Използвайки основните видове моделиране, детето се научава да превръща визуалния си образ в реалност. Изучавайки множество техники, децата могат да създават възхитителни скулптури на истории, отпечатъци от пластилин, мозаечни картини или декоративни елементи със собствените си ръце.