Метод Монтесори за деца: описание, същност, предимства и недостатъци

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 00:24

Днес нараства популярността на различни центрове за развитие, където учителите работят с деца, формирайки разнообразна личност. И родителите се опитват по най-добрия начин да заведат детето на такива класове. Някой е ограничен до последната година преди училище, други започват да посещават групи от 1-ва година. И един от най-популярните днес е методът Монтесори за деца. Днес ще говорим за нея.

Ранно развитие

Този термин става все по-популярен днес, докато малко хора разбират напълно какво се крие зад него. Повечето млади родители са осъзнали, че е много важно детето да ходи в центрове за развитие и колкото по-рано се започне, толкова по-добре. И постоянно на слух развитието на децата по метода Монтесори. Съответно изборът на центъра също ще бъде очевиден.

Разбира се, има и обратното мнение. Някои от противниците твърдят, че до 3години, всичко, от което се нуждае бебето, е майка му. Трудно е да не признаеш, че са прави. Други дори казват, че методът Монтесори е разработен за деца с увреждания в развитието и следователно е напълно неподходящ за обикновени деца. И в двата случая има известна истина. Изобщо не е необходимо всеки родител да води бебето си в Монтесори класна стая, той може да се развива хармонично и без това. Но някои от оборудването и инструментите могат да бъдат използвани за домашна употреба.

История на техниката

За да разберем добре какво е заложено, нека да отидем от самото начало. Мария Монтесори е известна учителка. Тя беше регистрирана жена лекар. Това й позволи да работи успешно със специални деца.

Постиженията на психолозите, учителите и лекарите от онези години не бяха особено впечатляващи. Децата със закъснение в развитието просто бяха изолирани от останалите, изпратени в специални интернати. Мария, след като работи като учител, измисли своя собствена методика за деца. Монтесори добре осъзнаваше важността на работата с всички сетива, което беше в основата на нейния метод. Резултатите бяха просто зашеметяващи. Учениците не само настигнаха здравите си връстници, но и се явиха на изпити заедно с обикновените завършили основно училище и ги изпревариха в много отношения. И тогава системата се интересува сериозно от научните среди. Но авторът на методиката беше преследван от идеята, че можете да се справите с обикновените деца, развивайки ги още повече. Няколко години по-късно тя започва да работи със здрави момчета. Това също стана принос към преподавателската практика.

Същност и принципи

Занятията с деца по метода Монтесори трябва да бъдат максимално естествени. Няма нужда да се опитвате насилствено да влагате знания в бебето. Той ще усвои това, което може да направи днес. И това, което още не е узряло - ще овладее утре. Вашата задача е да осигурите благоприятни условия. Това означава създаване на безопасна среда, пълна с различни стимули, които детето може свободно да използва.

Тоест учителят трябва да разбере добре, че детето е холистична личност, която е способна на саморазвитие. Основната трудност тук се крие във факта, че неговото развитие не протича по същия начин, както при възрастен. И тъй като вече се самозабравяме в детството, понякога не можем да разберем и правилно да оценим неговите нужди. Задачата на учителя не е да дава готови решения, а това е най-трудното. За това е разработен специален материал. Позволява на детето да изучава сам материала от урока, както и да намира грешки и да ги коригира. Това едновременно увеличава както отговорността, така и независимостта.

Околна среда

Занятията с деца по метода Монтесори се провеждат в специално оборудвано помещение. Нарича се стая Монтесори. Класически той е разделен на 5 зони, всяка от които отговаря за формирането на определени умения. В същото време няма ясна схема какво и кога трябва да прави детето. Разбира се, дори да дадете на едногодишно дете пет азбуки, то пак не е в състояние да се научи да чете самостоятелно. Но никой няма да му попречи да посети тази зона, докосвайки груботобукви.

И така, авторът на техниката идентифицира 5 зони:

• Зона на практически живот. Тук детето получава безценни умения за самообслужване. В зависимост от характеристиките на центъра, той може да бъде оборудван с кухня, където момчетата пекат бисквитки и готвят супа. Подреждат масата и сами почистват чиниите. Има леген за пране на кърпички, и въже, на което се окачват да сушат. Не забравяйте да подготвите комплект четка и лъжичка.
• Зона на сензорно развитие. Това са нашият слух и зрение, докосване и обоняние. Тук са разположени играчки-стимули, които допринасят за развитието на сетивата.
• Езикова зона.
• Космична зона.
• Раздел за природни и точни науки.

Всички предимства са направени от естествени материали. Най-често това е дърво и глина.

Чувствителни периоди

Методиката за развитие на детето Монтесори се основава на принципите на естественото развитие. Както бе споменато по-горе, детето придобива онези умения, за които е подготвена базата. Дори Л. С. Виготски в своите писания казва, че има зона на действително развитие и чувствителен период за определени умения. Тоест, точно сега детето е възможно най-готово да овладее този или онзи урок.

Най-важната работа по личностното развитие се извършва от раждането до училище. В същото време много родители смятат, че не трябва да се прави нищо особено. Всички са пораснали и тяхното бебе ще порасне. Някой искрено вярва, че това трябва да се прави в градината и училището. Но не забравяйтече това е само вашето дете и никой друг не се интересува дали ще стане успешен в този живот. Разбира се, всички родители са много заети на работа. Но няма да ви трябва много време. Можете да практикувате всеки ден по 10-15 минути и това ще бъде повече от достатъчно.

Тези дати не са окончателни, те са осреднени. При някои деца това може да се случи малко по-рано или по-късно. Това не говори за гениалност или, обратно, за изоставане в развитието. Това са само характеристиките на конкретно дете, не повече и не по-малко.

Как работи развитието на практика

Методът Монтесори за ранно развитие на детето е следването му, активна помощ и подкрепа. Но лидерът е самото бебе. Вижте сами. Детето започва активно сетивно развитие. Именно за това са необходими различни помощни средства в стаята. Интересувате се от дребни предмети? Страхотно, това е необходимо за съзряването на областите на мозъчната кора, които отговарят за двигателните умения и речта. Нека сипе елда и ориз, налива вода, рисува с пръсти върху пясъка и сгъва мънистата.

Поява в Русия

Отглеждането на дете по метода Монтесори започва да се практикува и в други страни. Те бяха възхитени, защото децата, възпитани по тази система, се отличаваха със самостоятелност и отговорност. Те знаеха как да вземат решения, което е важно умение за всяко дете.

Обучението на децата по метода Монтесори също е критикувано. Както всички други методи, той има своите недостатъци. Основни претенцииучителите, които започнаха да го използват на практика, е подценяване на ролевите игри в развитието на бебетата и липсата на естетическо развитие. Противниците също смятат, че ако на детето се даде възможност да избере за себе си какво му е интересно и кое не, тогава то може да има големи проблеми в училище. В крайна сметка програмата е една и съща за всички и никой няма да я коригира.

В Русия или по-скоро в СССР тази техника се появява през 1913 г. То не стана лидер, тоест не беше прието от образователната система. Въпреки че някои елементи са усвоени и успешно внедрени. При проектирането на игрална зала тя също е разделена на зони, всяка от които съдържа определени играчки и стимулиращ материал. Нова вълна на интерес към техниката се зароди още през 90-те години и не стихва оттогава.

Три кита - три компонента на успеха

Методологията за развитие на детето Монтесори се основава на три основни компонента:

• Чувствителност. До 6-годишна възраст детето преминава през най-важните етапи в своето развитие. И е много важно той да получи необходимите умения на всеки от тези етапи. Това е толкова сериозно за по-късния живот, че губенето на време е истинско престъпление срещу трохите. И по-често няма да има втора възможност. Затова учителите и психолозите казват, че след 5-6 години личността вече е формирана и нейният по-нататъшен успех или неуспех е предопределен.
• За правилното развитие е важна околната среда. Това е втората част от този метод. Всичко наоколо трябва да съответства на физическите възможности на детето на всеки етап от неговото развитие. Самов подготвена среда бебето ще може да научи всичко необходимо и да стане самостоятелно.
• Третата връзка е учителят. Важна особеност на метода е, че учителят води детето към знания, а след това се отдръпва и наблюдава. Основното правило е "помогни ми да го направя сам."

Най-важните заповеди за учител

Методът на Монтесори за развитие на малки деца е огромна работа за възрастните, които са постоянно до бебето. Само да го доведете в клас веднъж седмично няма да е достатъчно, трябва да се придържате към принципите всеки ден. Това е пътят към успеха. И първото нещо, което трябва да запомните: децата се учат от това, което ги заобикаля.

1. Ако едно дете бъде критикувано, то започва да осъжда целия свят.
2. Похвалете детето за постиженията му, за това, което е направил добре сега. Ето как той се научава да цени.
3. В отношенията с бебето не трябва да има враждебност, това го учи да се бори.
4. Ако родителите са честни с детето, то расте справедливо.
5. Присмивайте се на бебето, вие го учете да бъде плахо.
6. Живейки с чувство за сигурност, бебето се научава да се доверява.
7. Не можете да засрамите дете дори за сериозни провинения. В противен случай той ще расте с чувство за вина.
8. Одобрявайте действията му и той ще се отнася добре със себе си.
9. Бъдете снизходителни - това ще го научи да бъде търпелив.
10. Развеселявайте бебето си всеки ден, по каквато и да е причина. Това ще му вдъхне увереност.
11. Детето трябва да расте в атмосфера на приятелство и любов и да се чувства необходимо.

Създаване на условия у дома

След като научихте същността на метода Монтесори за деца, можете да изберете как ви подхожда. И разбира се, всеки родител ще се замисли колко струва минималният набор от материали за развитие. Всъщност можете да се справите с това, което имате у дома.

Светът около него изглежда огромен за бебе. Сякаш беше попаднал в страната на великаните, където за него не бяха пригодени нито маси, нито столове, нито легла. Всеки ще се почувства безпомощен. И вашата задача е да опростите запознаването му със света. За да направите това, трябва да оборудвате няколко зони (това може да се направи от мама и татко):

• Нека се научим да бъдем независими. За да направите това, трябва да има зона от ежедневието. Трябва да има всичко необходимо, тоест мивка и кърпа, паста за зъби и четка, мивка и закачалка за дрехи.
• Зона за езиково развитие. Тук можете да събирате ярки книги, кубчета с букви, както и цифри, изрязани от дебел картон.
• Зона за творчество. Тук детето ще чака бои и пластилин, музикални инструменти, моливи и хартия.
• Зона на естествените науки. Тук трябва да поставите всичко, което разказва на бебето за света около него. Тоест фигури, картини, изобразяващи животни и растения.
• Зона на сензорно развитие. Предмети с различни форми, цветове и текстури. Тоест кубчета и цилиндри, вата и желязо, различни тъкани.
• Зона на активност. Тоест всеки спортен кът за деца.

Методът на Мария Монтесори може да се прилага не само в специализирани центрове. Дори в обикновен малък апартамент можете успешно да подредите играчкив определен ред и по този начин маркирайте зоните за игра.

Един ден на Монтесори

Мислите ли, че това е друг метод, който не е в контакт с живота? Не, това е самият живот. Обучението на децата по метода Монтесори протича всеки ден, директно при решаване на ежедневни проблеми. Спомнете си колко често казваме на дете, че е още малко и не му позволяваме да прави това, което иска да опита. Но задачата на всеки родител е да научи детето да се справя самостоятелно със задачите.

Ето как да организирате ден, например:

• Всички се събуждат сутрин, което означава, че е време за промяна. Разбира се, не е трудно за възрастен да направи това, той ще отвори голям килер и ще вземе нещата. А за дете трябва да поставите комплекта на високо столче или специален рафт.
• Сутрешни процедури. Дете в банята трябва да има гърне и да виси нисък рафт с паста за зъби и четка, със сапун и огледало.
• Готвенето на закуска също е най-добро за цялото семейство. Бебето може да излее зърнената каша в тигана, да я излее с мляко. И разбира се, той трябва да почисти мястото си след закуска.
• След като ядете, можете да играете. Дайте му възможност сам да избере в коя от зоните днес се намира сферата на неговите интереси. Но един от най-важните принципи остава „изиграно – почисти след себе си“. Много е важно децата да овладеят житейските умения в играта. Извайвайте зеленчуци и плодове от пластилин, нека бебето се научи да ги реже с пластмасов нож.
• Вечерята идва -викаме детето с нас в кухнята. Нека извади зеленчуците от хладилника и им помогне да ги измият. Можете да инструктирате да избършете плочите или да изпълните някои други задачи.
• Да отидем на разходка. Не забравяйте, че детето трябва да може да изважда собствените си неща от закачалката. И след като се върнете у дома, не забравяйте да ги окачите на местата им.
• Игрите след разходка са важен момент. В крайна сметка придобитият опит се изразява в играта.
• Време за лягане. Съобщете това на детето си предварително. Той трябва да почисти играчките си, да постави всичко на мястото си, да разстила леглото.
• Оставете малка лампа да свети за една нощ. Това ще позволи на детето да става до тоалетната, когато е необходимо, без страх.

Както виждате, няма нищо сложно. В детските центрове методът Монтесори се сервира на децата в атрактивна форма, „брилянтна опаковка“. Но за неговото изпълнение изобщо не са необходими стотици специални играчки. Необходимо е само желанието ви да помогнете на детето си да научи всички необходими умения самостоятелно.

От раждането до една година

Обикновено децата от една година и някъде от две години са поканени в центрове за развитие. Наистина ли децата имат нужда от развитие преди тази възраст? Или методът Монтесори за деца под 1 година не работи? Не, той е универсален и може да се използва от раждането. Всеки родител трябва да научи принципите. Това е гаранция, че детето ще има всички шансове да расте щастливо.

Децата имат "попиващ ум". Умът на растящото бебе е като гъба. Той поглъща всичко, което го заобикаля, и го прави с голяма алчност. Значи тойе необходима храна. Какво се случва най-често? Ако детето не крещи, го слагат в креватче, където лежи и гледа белия таван. Това означава, че техниката на Монтесори за деца на 1 година, на първо място, включва осигуряване на трохите с необходимите стимули: цвят, звук, фигуративно.

Така животът дава на бебето възможността да стане като възрастните около него. Той не познава граматическите особености на езика, но много скоро ще може не само да разбира речта, но и да говори. Това важи и за други области на живота. Тази техника естествено се вписва в ежедневието, правейки я по-разнообразна и цветна, пълна с възможности за развитие на умения.

Съвети от психолози и педагози

Ако с по-големи деца можете да измислите опции за игри и изграждане на учебен процес, то с трохи до една година, на пръв поглед всичко е по-сложно. Всъщност развитието на децата на 9 месеца по метода Монтесори не се различава много от подобен процес в по-голяма възраст. Просто трябва да изберете формите на дейност, които в момента са достъпни за вашето дете.

Движението на този етап на развитие е най-важният аспект. Струва ни се, че бебето още нищо не знае. Увиваме го в одеяло, обличаме тесни дрехи и го слагаме в малко легло. Тоест има доста възможности за спонтанни движения. Нека видим какво може да се направи, за да се поправи ситуацията:

• Ниско легло или просто матрак на пода. Това ви позволява да се плъзгате сами.го след сън и изследвайте света без позоваване на възрастни.
• Пространството за игра също е поставено на пода. За да направите това, можете да поставите килим, на единия ръб на който можете да инсталирате огледало и да поставите играчки по периметъра. Той ще стане и ще погледне отражението. И скоро ще разбере, че това е самият той. Не му се намесвайте, оставете го да избира предмети за изучаване.
• Затворете мобилния телефон, за да насърчите движението. Не е необходимо да се купуват скъпи. Достатъчно е сами да направите водно конче или птица от тъканта и след това да го прикрепите към здрав шнур. Висящите дрънкалки, които могат да се хващат или бутат, също са страхотно забавление за децата.
• По периметъра на килима трябва да поставите ярки и интересни предмети, които лесно се хващате с ръка. Това е още един стимул да започнете да се движите.
• Избирайте дрехи, които ви позволяват да се движите свободно.
• Избягвайте оборудване, което ограничава активността. Бебето е закопчано в столчето за кола и в количката по време на шофиране. Добавете към това кошари за игра, проходилки, джъмпери и люлки, които ви позволяват да извършвате действия без собствени усилия, и ще разберете, че лишавате детето от възможността да тренира.
• Когато бебето започне да се изправя, прикрепете парче дърво към стената. Това ще бъде допълнителна подкрепа. Можете да закупите количка за проходилка, която се използва само за поддържане на баланс.

Както можете да видите, часовете по Монтесори за деца под една година са много органични и естествени. Просто помогнете на бебето, следвайте неговата нужда от развитие, която е присъща на всеки. И това ще бъде достатъчноза да отключите вътрешния си потенциал. Наблюдавайте, подсказвайте, но не се намесвайте и не ограничавайте свободата. Това е най-доброто нещо, което можете да направите за вашето бебе.

Използвани материали

За това авторът е най-често критикуван в рецензиите. Методът Монтесори за деца се смята от мнозина за инструмент за събиране на пари от родителите. Но не самият автор е виновен за това, а съвременните реалности. Търсенето създава предлагане, а маркетингът подготвя атрактивна реклама. И тъй като техниката се заинтересува, това означава, че в специализираните магазини ще се появяват все повече и повече нови стимули. Освен това родителите ще бъдат убедени, че това е не само желателно, но и необходимо.

Всъщност повечето от образователните играчки могат да бъдат направени у дома. И това не ги прави по-лоши. Какво може да се направи, за да се развият практически умения:

• Рамки със закопчалки. Това са дървени рамки, които са оборудвани с различни крепежни елементи. Това могат да бъдат ключалки, връзки и велкро, кукички и копчета. Те учат на специфични умения, които са необходими при събличане и обличане. Освен това те са необходими за развитието на фините двигателни умения.
• Елементи за наливане и наливане. Отличен избор за координация на движението и развитие на вниманието. Но това е толкова просто: трябва да дадете на трохите няколко чаши и достъп до вода или леген с всякакви зърнени храни.
• Елементи за готвене. Не е необходимо да давате на трохите нож. Достатъчно е да се справите с безопасно почистващо устройство за моркови и ябълки.
• Дъска с брави. Помолете татко да прикрепи различни ключалки, дяволи и други устройства към малко парче ПДЧ илишперплат, след което трябва да се окачи на стената.
• Развиващ килим. Ето къде е полето за въображение! Върху едно платно можете да шиете и прикрепите различни елементи: дантели, мъниста, дрънкалки, джобове и т.н. Използвайте различни материали.

Бъдете мили с детето си и не го обвинявайте за грешките му. Ако е разлял сока и го е избърсал лошо, просто кажете: "Трябва да премахнем още едно петно - и то ще бъде идеално чисто." Методът Монтесори за деца от една година е много променлив и лесно преминава към ежедневни задачи.

Помощни средства за сензорно развитие

Благодарение на тези предмети детето ще се научи да прави разлика между понятия като повече и по-малко, тънък и дебел, дълъг и къс.

За това в класическата версия се използва следният материал:

• Кафявата стълба се състои от 10 дървени призми, всяка дълга 20 см. Страните са квадрати със страни от 1 до 10 см.
• Розова кула. Състои се от розови дървени кубчета с дължина на страната от 1 до 10 см.
• Червени ленти. Това е комплект от десет пръчки, най-малката от които е дълга 10 см, а най-голямата е 1 м.
• Цилиндрови блокове. Това са четири комплекта с по девет цилиндъра всеки.
• Цветни намотки. Първият блок се състои от намотки с основни цветове, вторият - от единадесет двойки различни цветове, третият включва седем нюанса на всеки.
• Чилим. Методът Монтесори за деца на 1-3 години включва самостоятелната работа на детето. НОтака че трябва да се интересува. За да направите това, можете да изградите килим, върху който ще има много различни детайли. Те могат да бъдат докосвани, дърпани, разкопчавани, тоест да дават воля на вашия изследователски интерес. Между другото, можете да ги направите сами. Достатъчно е само да приготвите парчета плат, различни зърнени храни, парчета шумоляща хартия и други материали, които могат да се използват.

Помощни средства за развитие на речта

Ако не знаете какво да правите днес, тогава можете да надникнете идеи в книгата "60 Монтесори дейности с дете". В него са описани самите игри, както и учебните пособия. Лесно се правят със собствените си ръце:

• Груби букви. Те могат да бъдат направени от кадифена хартия или най-фината шкурка и след това залепени към обикновен картон. Хлапето прокарва пръста си през буквите и се подготвя за писмото. Това упражнение ви позволява да разберете контура на всяка буква чрез докосване.
• Рецепта. Слотове трябва да бъдат направени върху шперплат, всеки от които има собствена „карета“, подобна на ключалка с цип. Детето държи ключалката по протежение на слота от началото до края.
• Вложки в рамка.

Методът за ранно развитие на децата от Мария Монтесори е поле за творчество не само на родителите, но и на децата. В крайна сметка всички играчки могат да бъдат направени от импровизиран материал заедно с детето.

Плюсове на техниката

Като всички останали, тази система има своите предимства и недостатъци. Това трябва да се има предвид при избора на бъдещи занимания с вашето бебе. ПървоНека да разгледаме силните му страни. Родителският метод на Мария Монтесори е добър за групови и индивидуални уроци, защото:

• Тя помага на детето да се учи и развива самостоятелно.
• Няма негативни оценки и действия, тоест наказания и критики.
• Бебето свиква с поръчките.
• Деца, използващи тази техника, започват да четат и пишат рано.
• Всяко дете може да има индивидуален подход, което е много важно при работа с деца с увреждания. Уместността на метода Монтесори в този случай е трудно да се надценява. Децата, които имат ограничен един или друг канал за получаване на информация, са много уязвими и провежданите с тях занятия по такава система могат да коригират ситуацията.
• Групите са сортирани по интереси, а не по възраст.
• Състезания и сравнения с други деца не се практикуват в групи.
• Как, с какво и колко да работи, бебето избира.

Против

Изглежда, че всичко е повече от розово. Но тази система има и своите недостатъци. основно защото не е подходящ за всяко дете.

• Хиперактивното бебе ще бъде много трудно да се убеди да направи нещо от горното.
• Методът не отговаря на училищните стандарти. След като е свикнало да се движи свободно и да избира задачи според интересите, детето ще се адаптира дълго време в училище.
• Различни възрастови групи. Това може да се възприеме като минус, но е по-скоро плюс. Детето се научава да живее в обществото.
• Но отказът от приказки и стихотворения е голям минус. Макар чеднес Монтесори преподавателите разбират този пропуск и сами допълват уроците.
• Групата живее в собствен микрокосмос, откъснат от реалността.

Вместо заключение

Въпреки всичко, много семейства предпочитат метода Монтесори. За деца на 1-3 години може да се нарече най-лоялният от всички налични. Освен това можете да изберете отделните му елементи и да комбинирате с нещо друго. В крайна сметка вашето дете е уникално и никой освен вас не знае от какво има нужда в момента. Основното нещо е да научите принципа: детето има всичко за развитие, има нужда само от малко помощ, бутане, похвала. И тогава всичко в този живот определено ще му се получи!