Естетическото възпитание е формиране на художествения вкус на личността

Съдържание:

Естетическото възпитание е формиране на художествения вкус на личността
Естетическото възпитание е формиране на художествения вкус на личността

Видео: Естетическото възпитание е формиране на художествения вкус на личността

Видео: Естетическото възпитание е формиране на художествения вкус на личността
Видео: Йост де Лаат - "Значението на предучилищното образование за децата от маргинализирани общности" - YouTube 2024, Може
Anonim

Всеки родител иска детето му да бъде добре закръглено. Естетическото възпитание е формирането на естетическите възгледи и потребности на бебето. Такова целенасочено въздействие върху личността е възможно само ако на детето се осигурят своевременно необходимите творчески впечатления и се създадат условия за самореализация на неговите художествени наклонности.

Художествено и естетическо възпитание на деца в предучилищна възраст

естетическото възпитание е
естетическото възпитание е

Духовните качества на човек са неразривно свързани с нивото на неговата естетическа култура, така че обучението в образователна институция винаги е сложно. Във всяка образователна система се разграничават области на работа, но е невъзможно да се проследят ясни граници, където завършва формирането на едно качество и започва въздействието върху друго. Формирането на духовните, моралните и естетическите качества на личността е свързано с въздействието върху емоционалната сфера на децата. Шедьоври на изкуството ипроизведенията на класиците имат изпитан във времето положителен емоционален заряд, поради което се използват в процеса на формиране на естетическите качества на подрастваща личност. Естетическото възпитание е и запознаване с творчеството на велики майстори, оставили своя отпечатък в изкуството и културата на човешката цивилизация. Доказано е, че запознаването на детето в предучилищна възраст с красотата също допринася за появата на ранна нужда от артистично себеизразяване.

художествено-естетическо възпитание на деца в предучилищна възраст
художествено-естетическо възпитание на деца в предучилищна възраст

Комплексен подход към формирането на естетическа култура

Тъй като този процес е много многостранен, той е свързан и с формирането на екологична, етична, творческа и други култури. В тази връзка се осъществява интегриран подход към образователния процес във всички образователни институции: училищни, извънучилищни и предучилищни. Най-често срещаните методи и форми на естетическо възпитание остават традиционни: участието на деца в предучилищна и училищна възраст в творчески кръжоци и секции, екскурзии, посещения в културни институции на града, разговори, лекции и срещи с работници в различни професионални области и др.

Ефективност на процеса на възпитание

Естетическото възпитание е и творческото себеизразяване на личността, за което трябва да се създадат необходимите условия не само в институцията, но и у дома. Показателен критерий, по който може да се проследи ефективността на подобен процес, е необходимостта от трансформиране на околното пространство. В крайна сметка естетическото развитие не е само пасивно възприятие,но и активно участие във всякакъв вид дейност. Включването на децата в различни видове творчески дейности ще развие естетическите качества на личността и необходимостта от по-добро себеизразяване от време на време. Ако детската градина, която детето посещава, не обръща достатъчно внимание на този аспект на образованието, тогава използвайте възможностите на организациите за допълнително образование.

естетическото развитие е
естетическото развитие е

Заключение

Родителите, преди всичко, трябва да обърнат достатъчно внимание на такъв важен компонент от формирането на личността на детето като естетическото възпитание. Това ще позволи на детето в бъдеще да направи своя избор за развитие на определени творчески способности по-съзнателно. В крайна сметка, остарявайки, той вече ще има известно количество знания и емоционални впечатления, за да избере професия или просто хоби по свой вкус.

Препоръчано: