Изкуството на родителството. Педагогиката като изкуство на възпитанието

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 00:24

Всеки родител иска да отгледа от детето си възпитан човек, независим, изключителен, целеустремен човек. Този процес е много сложен и непрекъснат. Трябва да се разбере, че за развитие детето трябва да научи голямо количество информация, това дете се нуждае от помощ. И помощта трябва да започне от раждането. Изкуството на родителството е процес, необходим за бъдещото благополучие на детето, неговите родители и обществото като цяло.

Всички педагози и родители знаят, че децата се учат най-добре от другите. Ако например на дете се каже да не повишава тон, когато говори, но в същото време самата майка постоянно крещи, тогава е изключително трудно да се убеди бебето в обратното.

Имитация на възрастни

На подсъзнателно ниво детето развива желание да имитира възрастните. В такава ситуация често възниква неразбиране, несъответствие между необходимото и действителното, което постоянно ще поражда съпротива. Компетентният подход към образованието помага за израстването на независима, силна личност и в бъдеще да се избегнат много трудности и проблеми. А да формираш цялостна личност е изкуствообразование.

Образователи, психолози, философи, религиозни дейци имат свои собствени възгледи за този процес. И често са противоположни. Днес, в света на огромен поток от информация, е много трудно да се ориентирате и да изберете правилния път. Освен да обичат и приемат детето такова, каквото е, родителите се нуждаят от допълнителни знания:

1. За психофизиологичните характеристики на различните възрастови групи. Това е необходимо, за да се знае какво може да се изисква от детето и какво все още е твърде рано.
2. За процеса на възпитание в семейството. Анализирайки традициите на вашето семейство, можете да извадите нещо полезно и да го приложите към детето или, обратно, да коригирате някакъв модел на вашето поведение.
3. Важно е да се разбере, че независимо от възрастта, детето е индивид, а не собственост на родителите. Следователно независимостта се възпитава от ранна възраст.

Несъответствие

Заслужава си да се разбере: в процеса на обучение не трябва да има противоречия, когато мама позволява, а татко забранява, или обратното. Това води до сериозни вътрешни психични конфликти, които не са лесни за справяне на бебето и впоследствие те водят до сериозни проблеми за възрастен. Погрешно е да се вярва, че добре възпитано дете е това, което безусловно се подчинява на родителите си.

Основната задача на родителите е да помогнат на бебето да се превърне в личност, да разкрие своите таланти и житейски потенциал, а не да го правят копие на себе си. Това е изкуството да отглеждаш дете.

Проблемът на съвременното образование

Образователи и учители отбелязват, че днес родителите напълно са престанали да се грижат за децата и да се интересуват от тяхното възпитание. На което родителите възмутено отговарят, че това изобщо не е така, защото четем цялата необходима литература за образованието, изпращаме детето в спортната секция, на танци, наемаме логопед у дома..

Това е проблемът на съвременното образование: родителите, опитвайки се да дадат на детето всичко най-добро, не забелязват как прехвърлят тревогите си към непознати, докато основата на личността се полага в семейството. И в тази област е невъзможно да се прехвърли цялата отговорност дори на специалисти: тук трябва да вложите собствената си душа.

Изкуството на родителството

Изкуството на семейното възпитание се крие във факта, че детето трябва да разбере: то е обичано не за нещо, а безинтересно, независимо от успеха в училище или в друга област. За нас, възрастните, е ясно, че любовта към потомството е нещо естествено, но те трябва постоянно да го доказват. Детето изисква постоянно внимание и го прави както може: добри или лоши дела, хулиганство или инат. И тук е много важно да се разбере, че емоционалният комфорт за детето е преди всичко. Не е нужно да оценявате бебето и неговите действия, то трябва да бъде обичано и приемано такова, каквото е.

Може ли любовта да развали дете?

Ако това е наистина любов, то тя не може да развали характера на детето и да израсне от него егоист. Родителите, които истински обичат децата си, няма да се отдадат на капризи и да отидатоколо.

Именно в семейството детето първо се запознава с понятията "добро" и "лошо", получава представа за живота и как да постъпи в дадена ситуация. В семейството детето се адаптира към обществото, поради което е важно бебето да има сестри и братя.

Няма универсален съвет за всяко семейство как правилно да отглежда децата. В крайна сметка е необходимо да се вземе предвид количественият и възрастов състав, социалното ниво на всяко отделно семейство. Но има някои насоки, които всеки родител трябва да знае:

• Детето трябва да се отглежда в атмосфера на любов, топлина и добронамереност.
• Бебе, независимо от възрастта и личните си постижения, трябва да го обичаш и цениш като личност.
• Децата трябва да бъдат изслушвани и да им се помага да развият своите способности.
• Високи изисквания могат да бъдат направени само въз основа на взаимно уважение.
• Често проблемът се крие в поведението на самите родители, защото децата несъзнателно копират любимите хора.
• Не можете да се фокусирате върху недостатъците на детето, трябва да се концентрирате върху положителното. В противен случай се развиват комплекси.
• Всяко обучение трябва да бъде под формата на игра.

Собствено поведение

Макаренко настоя, че родителите трябва да бъдат много внимателни към всичко, което казват и правят, и ако видят, че има нещо в живота им, което може да навреди на възпитанието на децата, това нещо трябва да се преосмисли, промени и ако необходимо, напълноотказвам.

"Педагогика" - думата дойде в нашия лексикон от Гърция, буквално се превежда като "отглеждане на деца" или изкуство на образованието. В Русия тази концепция се появи с философското наследство на древната цивилизация. Педагогиката като изкуство на възпитанието е част от общия процес на възрастово развитие. Тази наука изучава и внушава:

• независимост;
• човечеството;
• морал;
• креативност.

Основи на педагогиката

Основната задача на възрастните е да предадат натрупания опит на новите поколения. Педагогиката изучава възпитанието на човек, независимо от възрастта. Познаването на тази необходима наука помага да се избере оптималното решение за всяка конкретна ситуация. Но само на практика може да се отговори какво е педагогика – изкуство или наука, въпреки че тези понятия отдавна са обединени. Истинският учител разбира, че без да познава добре науката, е невъзможно да приложим на практика изкуството на образованието. И тук ключовият момент е любовта и уважението към растящия човек.

Изкуството на образованието е най-сложното изобретение на човека. Не може да се отдели от процеса на получаване на образование и продължава целия период на израстване. Образователните задачи са многостранни и обширни. Именно в процеса на учене ученикът развива навици, професионални умения, стремежи, нужди, които отговарят или не отговарят на моралните стандарти.

До ден днешен педагогическиидеите на A. S. Makarenko се използват при разработването на образователни въпроси и служат като важен източник на полезна информация. Формирането на личността е непрекъснат образователен процес.

Какво е изкуството на родителството?

Невъзможно е да се даде еднозначно определение. Учените дават различни значения на това понятие. Какво е изкуството на родителството според тях? Това е едно цяло от много компоненти, сред които най-важните са:

• здравни грижи;
• грижа за материалното и духовно благополучие на детето;
• морално образование;
• Закаляване на духа и чувството за отговорност и много, много повече.

Морал

Бъдещето на човечеството сега си играе в градината, седнал на бюро. Много е наивно, искрено и, най-важното, изцяло в ръцете на възрастни. Как родителите и учителите формират децата, такива ще бъдат и в бъдеще. И не само те, но и целият свят след няколко десетилетия. Обществото, което ще изгради днешното подрастващо поколение, се създава от нас, възрастните, със собствените си ръце.

Борис Михайлович Неменски, съветски учител, формулира тази идея по следния начин: училището решава на какво хората ще се радват и какво ще мразят след 20-30 години. Това е тясно свързано с мирогледа на бъдещото поколение, което не може да бъде пълноценно, ако не се възпитава висок морал. Днес се отделя специално внимание на проблема за практиката и теорията на естетическото светоусещане. В крайна сметка това е средство както за умствено, така и за нравствено израстване, а оттам и за развитие на духовно богата личност. Следователно изкуството на отглеждането на деца е многостранен и труден процес, на който трябва да се обърне специално внимание.